Fotogalerie školy

Hledání pokladu čarodějnice Agáty

 Ve čtvrtek 30. 4. se během odpolední ŠD konala akce hledání pokladu čarodějnice Agáty. Společně s dětmi a vychovatelkami jsme se vydaly na Areál Bohemie. Děti dostaly kartičky s čísly a úkoly a vydaly se je plnit. Nejdříve kreslily svojí čarodějnici a poté se vydaly po Areále hledat lístečky s kvízovými otázkami. Děti se nadšeně rozeběhly a začali hledat. Hned co odpověděly na všechny otázky sešly se s paní vychovatelkou u posledního úkolu, jehož znění bylo ,, Hledej poklad“. Všechny děti se rozutekly do určeného prostoru a hledaly. Po úspěšném nalezení si děti poklad spravedlivě rozdělily. Děti byly nadšené, bylo to pro ně zábavné povyražení. Poté jsme se kvůli nevhodným podmínkám počasí vydaly zpět do budovy školy.  

Projektový den 8. tříd 2015

Náš den D započal jako každý jiný den - překvapivě ve škole. Třídy 8. C a 8. A se shromáždily v učebně přírodopisu. Čekali jsme pouze na 8. B, která „se zapomněla“ ve své třídě. Na starost nás dostali pan učitel Kareš a paní učitelky Marešová, Měřínská a Brabencová. 

Před námi byly čtyři zajímavé hodiny: 

1. Přírodopis, ve kterém jsme probírali invazivní a chráněné rostliny. 2. Zeměpis, v němž jsme bádali o pojmu rekultivace a ekosystém. 3. V chemii jsme se potýkali s vločkováním a filtrováním vody. 4. Ve fyzice jsme zkoumali svět kapalin a funkci dřezu a odpadních vod záchodu.
Mezitím jsme absolvovali zajímavou exkurzi do čistírny odpadních vod.

Absolventské práce žáků 9. ročníků poosmé

   Již poosmé obhajovali ve středu 24. června vycházející žáci naší školy své absolventské práce. A obě komise – přírodovědná i humanitní – měly opravdu nelehkou práci. Vybrat tři nejlepší bylo téměř nemožné. Z celkových 45 žáků bylo připuštěno k obhajobě 34. Všichni se dostavili slavnostně oblečeni a vzorně připraveni. Komise humanitní nakonec jako nejlepší práce ocenila Historii fotografie Nathalie Tavali, Hitlerovy zázračné zbraně Vítka Prokopa a Alžbětu Bavorskou Simony Raškové.

Zvláštní cena byla udělena Natálii Janusové z 9. A za práci Moderní umění – J. P. Pollack. Komise přírodovědná ohodnotila jako nejlepší práce Vojtěcha Holuba Doba plastová, Matyáše Hliváka Elektrický obvod a Terezy Poncové Islám – včera, dnes a zítra. Zvláštní cenu této komise pak získal Karel Švík s prací Odstřelovači – součást americké armády.

Comenius

 V  roce 2014 se naše škola zapojila do mezinárodního projektu Comenius – partnerství škol. Projekt se nazývá – Deklarace pro lepší Evropu – mladí lidé na cestě za euroobčanstvím. Partnerské země jsou: Německo – Gymnasium Grootmoor, Hamburg Rumunsko – Colegiul Tehnic Metalurgic, Slatina Španělsko – Instituto de Ense̴ňanza Secundaria Vermellar, Olleira Portugalsko – Agrupamento de Escolas de Muralhas do Minho- Escola Basica e Secundaria de Muralhas do Minho, Valença Estonsko – Narva Soldino Gümnaasium, Narva Turecko – Çanakkale Anadolu Öğretmen Lisesi, Çanakkale Hlavním koordinátorem je německá škola. V rámci projektu budou moci do partnerských zemí vycestovat i žáci z naší školy. V listopadu se u nás uskuteční první partnerské setkání učitelů a žáků.

AKTIVITY NA 1. ROK PROJEKTU 2013/2014

září 13 – vytvoření Comenius teamu

říjen 13 – vytvoření společné web. stránky (Portugalsko) - soutěž o logo a vlajku projektu

listopad 13 – partnerské setkání v Sokolově

prosinec 13 – zpráva o setkání v Sokolově (ČR)

leden 14 – článek do místních novin o projektu - vytvoření parlamentních výborů

únor 14 – prezentace o politickém systému ČR a historie demokrace

březen 14 – partnerské setkání v Estonsku - setkání ústavních výborů - zpráva o setkání v Estonsku (Estonsko)

duben 14 – výbory připraví své příspěvky pro deklaraci - návrh pohlednic tématicky zaměřených na project

květen 14 – partnerské setkání v Turecku - setkání výboru zahraničních věcí - zpráva ze setkání (Turecko)

červen 14 – výbory zahraničních věcí vytvoří své příspěvky do Deklarace - zhodnocení 1. roku projektu

 Třetí partnerské setkání Comenius v Portugalsku

Ve dnech 18. - 23. 5. se uskutečnilo další partnerské setkání programu Comenius - partnerství škol v portugalské Valençi ve škole Agrupamento de Escolas "Muralhas do Minho".  Z naší školy do zahraničí vycestovali: Petr Smíšek z 9.B, Lucie Sýkorová, Martin Strouhal ze třídy 9.C, p.uč. Šteklová a p.uč. Špicnerová.

Studenti byli rozděleni do tří skupin - výborů. První výbor se zabýval otázkami rozšíření hranic Evropské unie, do jaké míry a za jakých podmínek by se měla EU dále rozšířit, jaké výhody a nevýhody by to s sebou přineslo. Druhý výbor se soustředil na vztahy mezi Evropskou unií a OSN, na jejich společné projekty a na cesty, jak reformovat OSN. Poslední výbor se zamýšlel nad tím, jestli je pomoc EU ekonomicky slabším zemím mimo EU dostatečná. Všechny výbory nakonec připravily rezoluci, která byla všemi studenty přijata a bude zahrnuta do závěrečné deklarace. Dále studenti po srovnání všech vzdělávacích systémů v jednotlivých zemích vytvořili jeden společný systém vzdělávání.

Kromě pracovních povinností se zúčastnili i společenských akcí. Přijali pozvání na místní radnici ve Valençi, kde je přijal prezident města a diskutovali s kandidátkou do Evropského parlamentu. Po městě Valençi je provedli studenti turistického oboru z místní střední školy. Ve městě Porto navštívili palác "Palácio da Bolsa" a muzeum vína a další historické památky. Ve městě Guimaraes si prohlédli hrad a vévodský palác "Braganca".

Na příštím společném setkání v říjnu v Estonsku budou studenti diskutovat o budoucnosti Eura a dalších otázkách spojených s financemi.

 Partnerské setkání projektu Comenius 

Žáci Adam Solomko, Janek Nestrojil, Hana Zrůstová ze třídy 8.B a p. učitelky Šteklová a Žáková se ve dnech 5.-10. října zúčastnili čtvrtého partnerského setkání v Estonsku. Po úvodním slavnostním přivítání v aule estonského gymnázia zástupci každé školy představili vývoj bankovek své země od r. 1945. Tyto prezentace vyjdou v tištěné podobě na konci projektu v červnu 2015. Každý stát také navrhl nové Euro bankovky a mince, které se stanou také součástí deklarace. Spolu s ostatními studenty dále pracovali ve výborech zaměřených na fiskální politiku EU. Zabývali se problematikou zadlužování jednotlivých států, náplní Evropského měnového fondu a budoucností Eura. Po skupinových diskuzích došlo na odhlasování a přijetí  rezolucí do závěrečné deklarace.

Na žáky čekalo setkání s řadou politických představitelů města na místní radnici i odborníků na Evropskou unii. Studenti z hostitelských rodin žáky provedli po svém domovském městě Narva, kde je seznámili s hlavními památkami a dějinami města. V hlavním městě Estonska Tallinnu pro ně byla přichystaná exkurze muzea estonské banky s vystavenými exponáty bankovek a mincí z celé historie země. Ve zbývajícím volném čase navštívili lázeňské městečko Narva-Joesuu a pobřeží Baltického moře, kde strávili čas v akvacentru. Další partnerské setkání se uskuteční v únoru r. 2015 ve španělské Valencii.

"Nejvíce se mi líbilo, že jsem byl pasován na rytíře na hradě Narva a smím používat jméno Adam Solomko Narevský"   Adam Solomko

"Nejvíce se mi líbilo historické město Tallinn, které je zapsáno mezi památky UNESCA."   Janek Nestrojil

"Nejvíce se mi líbilo akvacentrum s pěti různými saunami."   Hana Zrůstová

Partnerské setkání projektu Comenius

Předposlední partnerské setkání programu Comenius se konalo ve španělském městečku Olleria ve dnech 8. – 13. 2. 2015. Studenti  ze 7 zemí  pracovali na poslední kapitole společné Deklarace. Tématem byla migrace a imigrace, účastníci byli rozděleni do  třech výborů. První výbor se zabýval integrací menšin do společnosti, druhý výbor jednal o migraci a třetí o osudu imigrantů. V posledních dvou výborech byly zapojeny i naše žákyně z 9.B  - Simona Rašková a Lucie Vakešová. Ve čtvrtek po zajímavé diskusi byly odsouhlaseny a přijaty rezoluce z jednotlivých výborů, kromě jiného se studenti shodli například na zrušení povinných hodin náboženství a zavedení hodin etiky.

Mezi již hotové výstupy projektu patří 3 pohlednice z jednotlivých setkání a brožura zachycující vývoj jednotlivých měn v partnerských zemích od r. 1945 do současnosti včetně nových návrhů mincí a bankovek.

Pro studenty a pedagogy byl připraven i kulturní program - pěvecké vystoupení ve škole, celodenní výlet do Valencie, plavba na lodičkách v La Abufera, setkání se starostou města na  radnici v Ollerii a půldenní výlet do Xativy.

Závěrečné setkání se uskuteční první týden v červnu v německém Hamburku. 

Závěrečné setkání programu Comenius

Ve dnech 31.5. - 5.6. se uskutečnilo v Hamburku poslední partnerské setkání programu Comenius, které završilo dvouletou práci žáků ze šesti středních škol z Německa, Portugalska, Španělska, Turecka, Rumunska, Estonska a naší základní školy Rokycanova. Během tohoto období studenti simulovali jednání Evropského parlamentu, diskutovali v politických výborech o otázkách týkajících se financí, imigrantů, zahraniční politiky Evropské unie a vzdělávání mladých Evropanů. Z každé schůzky byla vydána a odsouhlasena rezoluce zahrnující výsledky pracovních skupin. Finálním produktem je vydání očekávané Deklarace - "Declaration For A Better Europe - Young People On Their Way To European Citizenship", která byla v úterý 2.6. předána významným evropským politikům.

Přítomný europoslanec p. Knut Fleckenstein přislíbil představení deklarace na půdě evropského paramentu a setkání dvou zástupců z řad studentů z každé země v Bruselu v září 2015, aby měli možnost ji prodiskutovat s politiky. Podporu studentům vyjádřila také německá komisařka pro otázky integrace, uprchlíky a migrace paní Aydan Özoguz. Další zástupci zahraniční delegace z Estonska a pan senátor Ing. Zdeněk Berka debatovali o jednotlivých článcích deklarace ve skupinách se studenty. Během dalších dnů se studenti zabývali diseminací projektu a možnostmi další spolupráce. Měli příležitost si prohlédnout reprezentativní prostory krásné budovy renesanční radnice, kde se schází městská rada. A co se žákům M. Wagnerové, A. Seidlovi, M. Novákovi a J. Tetourovi nejvíce líbilo?: " Škola a návštěvy vyučování na německém bilingválním gymnáziu, muzeum miniatur, přístup hostitelských rodin, jejich zájem o ně samotné a možnost komunikace v anglickém jazyce.

Projekt fyzika a chemie

 V rámci projektu Tvorba vzdělávacích programů pro skupinovou výuku a činnostního učení ve výuce fyziky a chemie na základní škole byla v měsíci říjnu dokončena na naší škole modernizace stávající učebny.

Novou učebnu a vybavení využíváme převážně k výuce s činnostním zaměřením, tak abychom umožnili žákům lépe porozumět zákonitostem přírodních procesů a tím si uvědomovat i užitečnost těchto poznatků a jejich aplikací v praktickém životě.

.

Praktická chemie - sádrové odlitky

Praktická fyzika - rovnoramenné váhy

Praktická fyzika - výrobky žáků (rovnoramenné váhy, přesýpací hodiny, vodní hodiny)

Praktická chemie

I ve druhém pololetí školního roku jsme pokračovali v praktické výuce fyziky a chemie na naší škole. Během výuky jsme prakticky ověřili řadu přírodních zákonů formou laboratorní práce, pokusu nebo vlastního výrobku.

Praktická fyzika

Optické jevy - výroba periskopu

 Optické jevy - lom světla

 Mechanika - výroba kartezianu

 Mechanika - výroba parního pohonu, model lodi

 Žáci, kteří udělali v konstrukci parního pohonu chybu, předělávali svoji parní loď na loď s plachtami.

 Praktická chemie

Žáci stanovili přibližné potřeby vápnění půdy, ověřili princip redoxních reakcí, pracovali s organickými rozpouštědly, dokázali ethanol v ovocném vínu, pracovali s plasty, provedli důkaz dusíku v hrachové moučce, ověřovali vlastnosti tuků a mýdel a přítomnost vitamínu C.

Práce s přírodními indikátory

 Vytěsňování stříbra mědí

Čtení pomáhá

V pomyslném žebříčku nejaktivnějších a nejúspěšnějších škol projektu Čtení pomáhá, ve kterém je zapojeno více než 1 300 základních a středních škol, se umístila Základní škola Sokolov z Karlovarského kraje. Nejaktivnější školou Karlovarského kraje je Základní škola Sokolov, Rokycanova 258.

Zdejší žáci za dobu fungování projektu svým čtením přispěli na charitativní účely částkou ve výši téměř 163 tisíc korun. Karlovarskenovinky.cz informovala Tereza Kůželová z AMI Communications.

Základní škola Sokolov, Rokycanova 258 figuruje na předních příčkách jak v počtu registrovaných žáků, tak v počtu úspěšně vyplněných kontrolních testů ke knihám. Děti ze sokolovské základní školy od dubna 2011, kdy byl projekt Čtení pomáhá spuštěn, úspěšně absolvovaly více než 3 200 kontrolních testů a věnovaly tak na dobročinné účely téměř 163 tisíc korun. Tento výsledek vynesl sokolovské žáky na páté místo v pomyslném žebříčku nejúspěšnějších čtenářů. V celkovém počtu registrací jsou děti ze sokolovské základní školy čtvrté.

"Naše škola se k projektu Čtení pomáhá připojila již před dvěma roky. Doufali jsme, že díky Čtení pomáhá děti motivujeme k tomu, aby více četly, což se povedlo. Vyplňování testů zpestřuje hodiny literatury a děti za přečtenými knihami vidí i hmatatelný výsledek," říká Mgr. Jan Kadlec, ředitel Základní školy Sokolov.

Do projektu je aktuálně zapojeno téměř 138 tisíc mladých čtenářů napříč celou republikou a také několik desítek dětí z poboček České školy bez hranic v zahraničí. Nejvíce dětí je registrováno ze základní školy v Teplicích, nejúspěšnější čtenáři jsou pak v Poděbradech.

"Dětem se za dva roky existence projektu podařilo načíst pro charity více než dvacet milionů korun. Je vidět, že děti i učitele náš projekt stále baví, za což jsem velmi rád. Věřím, že takto pozitivně bude Čtení pomáhá pokračovat i nadále," uvedl Martin Roman, iniciátor a donátor projektu.

Projekt Čtení pomáhá podporuje čtenářství a zároveň umožňuje dětem a mládeži podílet se na charitativní činnosti. Děti jsou k četbě motivovány finanční odměnou 50 korun, kterou však nezískávají pro sebe, ale věnují ji na charitu. Každý rok se tak různým nadacím rozdělí až 10 miliónů korun. O tom, kdo pomoc obdrží, rozhodují právě dětští čtenáři. Každý z čtenářů, který se zaregistruje na webových stránkách projektu, přečte některou z doporučených knih a správně zodpoví kontrolní otázky k dané knize, získává kredit 50 korun. Ten pak věnuje na některou z nabízených konkrétních charitativních akcí. Charity navrhují oslovené dobročinné organizace a partneři projektu.

Knihy zařazené do projektu byly vybírány v celorepublikové anketě o nejlepší dětskou knihu. V odborné porotě, která knihy navrhovala, byly osobnosti, jako je Zdeněk Svěrák, Marek Eben, Alena Ježková, Jiří Dědeček a Martin Roman. Další knihy na seznam postupně přibývají. Jedním z ambasadorů Čtení pomáhá je Vojtěch Dyk. Iniciátorem a donátorem projektu je Martin Roman.

  http://www.karlovarskenovinky.cz/zpravy/regiony/deti-ze-zs-v-sokolove-patri-mezi-nejuspesnejsi-ctenare/

 www.ctenipomaha.cz

Edison Basic

2016

Ve dnech 6. června – 10. června se naše škola zúčastní projektu EDISON BASIC organizovaného agenturou AIESEC. Ve škole přivítáme tři dobrovolné stážisty z Indie, Gruzie a Íránu. Tito studenti pak v hodinách anglického jazyka pomocí prezentací a zajímavých aktivit představí našim dětem svoji zem a kulturu. Poslední den (v pátek) se v tělocvičně koná tzv. Global Village.Stážisté si připraví stánky se suvenýry, vlajkou i ukázkami dalších zajímavostí ze své země.

O agentuře a projektu:

AIESEC je největší studentská organizace na světě, která se zaměřuje na rozvoj lidí a leadershipu. Tohoto cíle dosahuje pomocí pracovních nebo dobrovolnických stáží po celém světě. Projekt EDISON spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností, aby se seznámili se zvyky, tradicemi a situací v jiných zemích a stali se tak generací, která prolomí prohlubující se mezikulturní bariéru. Vizí projektu je tolerance a příznivé společné soužití české společnosti s různými kulturami a národy, a to na základě jejich porozumění a omezení předsudků a stereotypů. Díky multikulturní atmosféře, vyvolané zahraničními stážisty, oživuje výuku a zvyšuje zájem o studium mezi žáky a studenty a učí je nebát se odlišného.

 2015

 Ve dnech 18. - 22. května se naše škola zúčastní projektu EDISON BASIC organizovaného agenturou AIESEC. Ve škole přivítáme čtyři dobrovolné stážisty z Číny, Gruzie, Kanady a Singapuru. Tito studenti v hodinách anglického jazyka pomocí zajímavých aktivit představí svoji zem a kulturu.

AIESEC je největší studentská organizace na světě, která se zaměřuje na rozvoj lidí a leadershipu. Tohoto cíle dosahuje pomocí pracovních nebo dobrovolnických stáží po celém světě. Projekt EDISON spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností, aby se seznámili se zvyky, tradicemi a situací v jiných zemích a stali se tak generací, která prolomí prohlubující se mezikulturní bariéru. Vizí projektu je tolerance a příznivé společné soužití české společnosti s různými kulturami a národy, a to na základě jejich porozumění a omezení předsudků a stereotypů. Díky multikulturní atmosféře, vyvolané zahraničními stážisty, oživuje výuku a zvyšuje zájem o studium mezi žáky a studenty a učí je nebát se odlišného.

Minulý týden se naše škola zúčastnila projektu Edison Basic organizovaného agenturou AIESEC Plzeň. Během tohoto týdne ve škole působili čtyři dobrovolní stážisté z Číny, Gruzie, Kanady a Singapuru, kteří v hodinách angličtiny žákům prezentovali svou zem a kulturu. Dětem tak sympatičtí studenti do výuky vnesli - kromě procvičení angličtiny - oživení a především spoustu nových informací a zážitků podaných velmi poutavou formou. Děti tak na příklad zjistily, jak vypadá jejich jméno v čínštině či gruzínštině, jak vysoká je v Singapuru pokuta za žvýkání a které další sporty kromě hokeje se hrají v Kanadě. Poslední den se v tělocvičně konala tzv. Global Village, kde u stánků jednotlivých zemí  žáci mohli ochutnat čínský čaj nebo sušenky s javorovým sirupem a naučit se gruzínský národní tanec. Celá akce, které se účastnili žáci od 3. do 9. tříd, pro nás byla velkým přínosem a nadchla jak žáky, tak i učitele.

Touto cestou bychom také zároveň chtěly velice poděkovat rodičům našich žáků D. Brandla, E. a M. Kumperových, J. Nestrojila a M. Václavíkové, kteří nezištně poskytli stážistům ubytování i stravu a navíc jim připravili úžasný program s prohlídkou mnoha zajímavých míst v našem okolí.

Čteme společně

 O projektu

Od března roku 2013 funguje na naší škole celoškolní projekt, který jsme nazvali Čteme společně. Jako první v něm začali společně pracovat žáci druhé třídy se sedmáky. Společně se scházeli nad knihami, seznamovali se s nimi a četli. Postupně se do aktivit mezi prvním a druhým stupněm začaly přidávat další třídy a dnes už je provázanost mezi oběma stupni – s prvňáčky pracují šesťáci, s druháčky sedmáci atd. Vznikají přátelství mezi mladšími a staršími žáky, rádi se potkávají a je zajímavé pozorovat, jak spolu rostou a „zrají“.

Starší žáci zde v této interakci vystupují jako tutoři (=ti, kteří vedou, pomáhají), proto jsme se rozhodli dopřát i mladším možnost vyzkoušet si roli pomocníka. Začali jsme spolupracovat s Mateřskou školou Vrchlického v Sokolově, kam dochází prvňáčci za předškoláky a společně tvoří a pracují na určitém tématu. Předškoláci pak navštěvují naši školu a seznamují se díky prvňáčkům s jejím fungováním. Přestup na základní školu, jejíž prostředí už znají, je pak pro ně jednodušší.
A starší žáci, kteří už roli tutorů zvládají, se vydávají do domovů ošetřovatelské péče, domovů důchodců a čtou a učí se seniory. Spolupráci jsme navázali jak s Domem ošetřovatelské péče v Dolním Rychnově, tak s Domem klidného stáří ve Svatavě a Domovem pro seniory v Královském Poříčí. Žáci našeho druhého stupně za nimi pravidelně dojíždějí, čtou a vyprávějí si s nimi, pořádají pro ně různá vystoupení, vyrábějí s nimi. Setkání obohacuje obě strany – žáci poznali, že senioři toho spoustu zažili a mají co vyprávět a předávat, senioři naopak mají radost ze zájmu mladé generace, z jejich návštěv.

Projekt v sobě tedy spojuje jak výukové, tak výchovné aspekty. Přivádí děti ke čtenářství, učí je vyhledávat a zpracovávat informace, vyvozovat závěry, zaujímat stanoviska, obhajovat je. Zároveň učí komunikaci a spolupráci mezi odlišnými věkovými skupinami. Učí toleranci a empatii. Je také prevencí před negativními sociálně-patologickými jevy.

Náš projekt podporuje město Sokolov a Městská policie Sokolov, za což jim patří velký dík.

Čteme společně 2015 - Třída 1.C a 6.C   - Třída 1.C a 7.B - Třída 2.C a 7.B

Třída 8.A

Třída 7.A

Třída 8.B

Třída 9.B

Rovné příležitosti dětí

Projekt probíhal ve školním roce 2014/2015 - ukončen k 30. 6. 2015

  Informace o projektu - zde

Český jazyk

 Podmínky úspěšného zvládnutí českého jazyka:

1.Aktivní spolupráce v hodinách

2.Dodržování termínů odevzdání čtenářských deníků (podle doporučené četby a osnovy), mluvních cvičení a referátů, svědomité plnění domácích úkolů s podpisem rodičů

3.Vzorné vedení sešitů: český jazyk - školní sešit (ŠS), český jazyk – domácí sešit (DS), sloh, literární výchova (LV), portfólio (zakládám PL), čtenářský deník

Je dobré pracovat s Pravidly českého pravopisu, Slovníkem spisovné češtiny a Slovníkem cizích slov (najdeš už i v elektronické podobě http://www.pravidla.cz/)

Doporučené webové stránky na procvičování ČJ s okamžitou kontrolou:

www.mojecestina.cz – testy

www.pravopisne.cz

www.ocestine.cz

http://www.ewa.cz/

http://vyuka.zsjarose.cz/ - odkazy na český jazyk

Na literaturu:

www.ctenipomaha.cz

Práce žáků  - zde

Výsledky k přijímacím testům matematika - zde 

Výsledky k přijímacím testům český jazyk - zde

Matematika

Výsledky k přijímacím testům matematika - zde 

Výsledky k přijímacím testům český jazyk - zde

Zkušební test z matematiky (9. ročník) - zde

SBÍRKA ÚLOH - cihak.webz.cz 

MATEMATIKA PRO 7. ročník

- Zlomky

Krácení a rozšiřování zlomků, smíšená čísla + výsledky - zde

Početní operace se zlomky + výsledky - zde

Zlomky- slovní úlohy + výsledky - zde

Vyzkoušej si  krátit a porovnávat zlomky v tomto jednoduchém programu - zde

Vyzkoušej si  porovnávat zlomky a procenta v tomto jednoduchém programu - zde

- Celá čísla

Početní operace s celými čísly + výsledky - zde

Početní operace s celými čísly + výsledky - zde

- Racionální čísla

Početní operace s racionálními čísly - bez výsledků  - zde

Početní operace s racionálními čísly - bez výsledků  - zde

- Poměr, trojčlenka

Trojčlenka - příklady k procvičení - zde

- Procenta

Procenta - příklady k procvičení - zde

MATEMATIKA PRO 8. ročník

- Mocniny a domocniny

Určování druhé , třetí mocniny a odmocniny pomocí tabulek  - zde

poznámka : Kontrolu výpočtů prováděj pomocí kalkulačky

- Početní operace s mocninami

Příklady k procvičení a řešené příklady k procvičení  - zde

Příklady (trochu obtížnější) s výsledky  k procvičení  - zde

Příklady k procvičení a řešené příklady k procvičení  - zde

poznámka : Opiš si zadání příkladů bez výsledků , prováděj kontrolu výpočtů

- Pythagorova věta

Příklady a slovní úlohy s výsledky k procvičení  - zde ( doporučuji !)

Slovní úlohy na Pythagorovu větu (bez výsledků) - zde

Slovní úlohy na Pythagorovu větu (s ukázkou řešení) - zde

Slovní úlohy na Pythagorovu větu (zadání s obrázky) - zde

- Kružnice, kruh, válec

Kružnice a kruh - příklady k procvičení  - zde

Kružnice, kruh , válec - příklady k procvičení  - zde

- Lineární rovnice

Rovnice  - zde

- Slovní úlohy řešené rovnicemi

Slovní úlohy řešené rovnicemi  - zde

FYZIKA - Domácí práce

9. roč - Elektrické spotřebiče - zde

9. roč - Výrobek (strašidlo) - zde

9. roč - Vlákno, které hřeje a svítí - zde 

8 roč. - Práce, výkon - zde odevzdat do 5.11.

8 roč. - Vedení tepla - zde odevzdat do 5.12.

8 roč. - Teplomer - zde odevzdat do 5.1.

8 roč. - První pomoc při úrazu el. proudem - zde odevzdat do 30.4.

8 roč. - Elektrické spotřebiče - zde  odevzdat do 30.4.

8 roč. - Výrobek (strasidlo) - zde odevzdat do 7.5.

8 roč. - Vlákno, které hřeje a svítí - zde odevzdat do 7.5.

6.roč - Výrobky (elektrostatika) - zde (pouze pokus : Elektrostatický vysavač, Elektrostatický kolotoč, Další pokusy z elektrostatiky)

6. roč - Elektroskop - zde

6. roč - Rovnoramenné váhy - zde 

6. roč - Přesýpací hodiny - zde a  zde a zde (náročnější výrobek)

6. roč. - Vodní hodiny - zde a zde

OBRÁZEK NA PLOCHU VAŠEHO POČÍTAČE

Obrázek na plochu (1920*1200) - zde + náhled

SOUTĚŽE 

Matematická olympiáda 2014/15 - zde 

Matematická olympiáda 2013/14 - zde

Matematická olympiáda 2012/13 - zde

Matematická olympiáda 2010/11 - zde

Matematická olympiáda 2009/10 - zde

Fyzikální olympiáda 2009/10 - zde

postupně bude doplňováno

Primární prevence

MINIMÁLNÍ  PREVENTIVNÍ PROGRAM 

prevence rizikového chování

Školní rok 2019 – 2020

 ZDE KE STAŽENÍ

Seznam příloh - zde

9.C

9.A - školní rok 2018/2019

9.B školní rok 2019/2020

PŘEDÁVÁNÍ VYSVĚDČENÍ

se bude konat v MDK Sokolov dne 25. 6. 2020 od 10 hodin. Rodiče i širší příbuzenstvo jsou srdečně zváni.

Prosím, aby děti měly slavnostní oblečení.

 Pokyny k výletu ve dnech 19. 6. – 21. 6. 2020

Odjezd: 19. 6. 2020 (pátek) v 9.00 od školy, sraz v 8.50 před školou
Příjezd: 21. 6. 2020 (neděle) v cca 15.00 ke škole
Pobyt bude realizován v chatách Daniela, Arnika na Božím Daru. http://www.penziondaniela.eu/
Ubytování ve dvou-, tří-, čtyřlůžkových pokojích.
Strava zajištěna 5x denně (snídaně, svačina, oběd, večeře, večeře II) + pitný režim.
Pobyt začíná obědem, končí obědem.

V průběhu pobytu budou realizovány pohybové aktivity, především turistika, v plánu (pokud to počasí dovolí) je výlet na Klínovec s následným sjezdem na koloběžkách do Jáchymova.
Žáci by měli mít s sebou kapesné ve výši min. 300 Kč (zahrnuje půjčovné za koloběžku).

S sebou: vhodné oblečení na výlety (i pro případ zhoršeného počasí), pevnou obuv, přezůvky, RUČNÍK(Y)
Upozornění: Prosíme o zkontrolování zavazadel – žáci s sebou nesmí mít tabákové výrobky (včetně elektronických cigaret, vaporizérů), alkohol a jiné návykové látky.
V případě, že u žáka bude nalezena návyková látka, bude ihned kontaktován zákonný zástupce, aby zajistil odvoz žáka domů.

Hygienická opatření v objektu:
Každý pokoj (a celý objekt) bude před naším příjezdem nadstandardně vydesinfikován generátorem ozonu. Ozon je nejúčinnější známý dezinfekční prostředek. Je zhruba 6000x účinnější než chlor a spolehlivě zabíjí už v relativně nízkých koncentracích veškeré známé mikroorganismy - viry, bakterie, spory hub či plísní. Ve vyšších koncentracích ničí dýchací soustavu všech živočichů a zabíjí roztoče, všenky, blechy či vši. Ozon v dezinfekční koncentraci spolehlivě zničí i virus SARS-CoV-2 v celém pokoji, který by obývala případně nakažená osoba. Virus bude zničen hluboko v textiliích, kobercích a dalších porézních materiálech. Dezinfekce ozonem nezanechává žádná chemická dráždivá rezidua.

Kontakt na vyučující:
Mgr. Petra Šišková – 602 719 662
Mgr. Eliška Navrátilová – 603 837 176

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE!

Žáci našich devátých tříd již více než deset let zpracovávají absolventské práce po přijímacích zkouškách na střední školy. Letošní žáci 9. tříd absolventské práce zpracovávat nemusí. Důvodem jsou posunuté termíny přijímacích zkoušek na střední školy, uzavření škol a nemožnost práce obhájit. Pokud někdo na svém tématu chce pracovat, je to možné. Práci mu můžeme vytisknout a svázat.

CHEMIE - 15.6. – POUZE SOUHRN KE STAŽENÍ

SOUHRN učiva přírodní látky ke stažení, vše v jednom souboru: www.uschovna.cz/zasilka/ZDFP5TTH8H996XE9-NNS

Milí žáci 9.ročníku, posílám Vám souhrn a kdo nestihl poslední učivo, které považuji za důležité a dotkli jsme se ho jen okrajově. Jakmile zrelaxujete po přijímačkách, vzpomeňte si, že u některých reakcí se mění oxidační čísla a tím tedy i stav daného atomu. Co je to oxidace a co redukce a kde na ni v praxi narazíme osvětlí krátké studijní materiály.

Redoxní děje: www.uschovna.cz/zasilka/YZ5K485JWJXPL3Y5-K2B

Elektrolýza: www.uschovna.cz/zasilka/YZG5WNGFH34A2GAV-NTG

Video – elektrolýza: https://audiovideo.rvp.cz/video/2099/ELEKTROLYZA.html

Přehled a otázky k učivu: PLASTY – jsou všude, víme jak se vyrábí a kam s nimi? Víte, které do žlutých kontejnerů nesmí a jak se dají identifikovat? Pokud jimi nechceme být zasypáni, je třeba něco o nich znát.

Odkaz na ppt i pdf verzi prezentace zde, odkaz na video Beilsteinova testu uvnitř prezentace:

www.uschovna.cz/zasilka/YOALEWKLSDVLH3A3-7MT

Do konce června je možno psát dotazy, vyžádat si kopie na e-mailu: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

FYZIKA 15.6. – Co nového ve vesmíru?

Letošní rok se nezapíše pouze jako coronavirová krize, ale také jako první let rakety s posádkou, kde došlo k návratu celého stupně rakety zpět na Zemi. Raketa SPACE-X Dragon z firmy Elona Muska úspěšně odstartovala, její jeden stupeň se vrátil neporušený na Zemi a modul s posádkou se úspěšně spojil s mezinárodní stanicí ISS.

Více se dozvíte na STRÁNKÁCH: https://www.spacelaunchschedule.com/crew-dragon/

Kdo se zajímá o vesmírné lety a výzkum, na stránkách České kosmické kanceláře zjistíte, že Češi významně podílejí na vesmírném výzkumu: https://www.czechspace.cz/

Shrnutí lekcí elektromagnetického záření (světlo, optika, záření, jaderné reakce) kdo nestihl, stáhněte si zde vše v jednom souboru: www.uschovna.cz/zasilka/ZD26ZP4HDKEGPYME-NPA

PLYNNÉ PLANETY a malá tělesa

www.uschovna.cz/zasilka/ZBSEEE3DVA44LIYT-N44

VOZ 15.6.

http://www.uschovna.cz/zasilka/ZG748HBPTAUU56MS-WYG

7.B - školní rok 2019/2020

Vítejte na stránkách třídy 7.B.

TU:  Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., kabinet Čj 352 324 059  

AKTUÁLNÍ INFORMACE

3. třídnická hodina proběhne dne 26.6. 2020 za účelem předávání vysvědčení

Vysvědčení bude dne 26. 6. 2020 vydáváno v běžném režimu, tzn. 1. vyučovací hodinu (od 8.00 do 8.45). Pro vysvědčení si mohou přijít všichni žáci. Čestné prohlášení mám od všech žáků z 10.6.2020 a 11.6.2020. S sebou si vezměte desky na vysvědčení. Těším se na vás.

2. třídnická hodina Fotografování třídy se uskuteční 17. 6. (středa) v  9.30 hod.

 Fotit se bude v městském parku.Cena fotografie společné - 35 Kč, skupinky - 15 Kč.

Vezměte si s sebou rovnou peníze, aby jste si 26. 6. mohli fotky odnést domů s vysvědčením.

Sraz: v 9.20 hod v parku u 1. rybníku ( za Uralem)

ová Karolína            7.B         20.0         126    

1. třídnická hodina proběhne

pro 1. skupinu dne 10.6. v době od 9.00 hod                                    

pro 2. skupinu dne 11.6. v době od 9.00 hod

poznámka : Žáci jsou rozděleni do 2 skupin z hygienických důvodů. Každý žák musí sedět v lavici sám

                     s minimálním rozestupem 2 metry od dalšího žáka.

Odevzdávání učebnic. Úklid skříňky, třídy.

Důležité : Pro vstup do školy budete potřebovat

                 (čestné prohlášení si můžete stáhnout na stránkách školy nebo vyzvednout ve škole u p. Šíby)

! BEZ ROUŠKY A PROHLÁŠENÍ NEBUDE VSTUP DO ŠKOLY MOŽNÝ !

Setkáme se před hlavním vchodem školy - u stromu v 9.00 hod, nikdo nesmí vcházet do budovy školy sám !  

Rozdělení do skupin bude dáno podle abecedy

1. skupina budou žáci, jejichž přijmení začíná písmenem B - K (po č.15 - máš na ŽK)

2. skupina budou žáci, jejichž přijmení začíná písmenem K-Ž (od č.16)

Vaši účast mně potvrďte zasláním na můj email. Děkuji, šp.

1. 6. Milí žáci,k dnešnímu svátku MDD Vám přeji všechno nejlepší. Hezky si ho užijte.

20. 5.   Krytý bazén v Sokolově bude veřejnosti otevřen v pondělí 25.5.2020 od 8.00 hod.

4.5. Vážení rodiče, prosím o vyjádření na email můj nebo p.Třískové do 7. 5.Na základě emailu od paní Beranové za spolek Centrálka prosím rodiče také o vyjádření k příspěvku SRPŠ  za 2. pololetí, zda souhlasí nebo nesouhlasí s převodem částky do  1. pololetí školního roku 2020/2021 .

23. 4. Vážení rodiče, prosím o Váš souhlas/nesouhlas s nákupem PS pro 8.r. Předpokládáme nákup PS v češtině, v AJ, NJ a v matematice, cca 400,- Kč.Prosím o vyjádření na můj email do 30. 4., stačí ANO - NE. Děkuji za spolupráci. šp

Aj: Skype- pondělí 11:00, Čtvrtek 10:30 

28. 4.  skype hodina Aj - úterý v 10:00 hod

24. 4. skype výuka Aj v 9.00 hod

22. 4. Někteří žáci se nezapojili do distanční výuky vůbec, někteří pouze do některých předmětů.

 22. 4. skype výuka Aj - přihlášeni pouze 3 žáci!!!

7. 4. 2020 Stránky školy jsou funkční. 2zs.sokolov.cz/joomla35

10. 3. 2020  Vážení rodiče, milí žáci, škola i školní družina jsou až do odvolání uzavřené.

Během uzavření školy budou žákům prostřednictvím této stránky předávány úkoly pro domácí samostudium.

Sledujte prosím webové stránky a FB školy, kde se dozvíte aktuální informace.

  Obecné informace:

- kancelář školy je v provozu každý den - 7 - 12 hod.  Ve stejné době pracuje i pan Šíba.

   Pokud jste si ve škole zapomněli něco důležitého (například učebnice), můžete si v tento čas přijít.

- u pana Šíby je rovněž možné vyzvednout některé vzdělávací materiály, pokud nemáte možnost pracovat

   s počítačem. Rovněž se u něj vydávají potvrzení k OČR. 

- každé úterý a čtvrtek od 14 hodin, po skončení pořadu Sama doma, poběží na programu ČT1 cvičení 

   přijímaček na gymnázium.  V úterý se bude procvičovat čeština a ve čtvrtek matematika

    (Alex, Nelča a Pavlík - mohou se přidat i ostatní). 

Matematika 15. 6. 

Milí žáci, vzhledem k tomu, že PS - všechny 3 díly -  budeme potřebovat na opakování a prohloubení učiva na začátku 8.tř., sešity si   pečlivě uschovejte!!!!!! 

PS 1 - 3 SCHOVAT, NEVYHAZOVAT!!!!

Závěrečné opakování: co zvládneš -   PS od str. 239

                                                              uč. 265 - 267

                                                              Pro chytré hlavy str.268

Děkuji všem žákům, kteří se mnou spolupracovali.***

Matematika 8.6.

Milí žáci, děkuji za zaslaná cvičení. Dnes se uzavírá klasifikace.

Do konce šk. r. budeme pouze opakovat. 

Opakování:  pročti, zopakuj - uč. 254 hranoly - pouze krychle, kvádr - síť, povrch, objem

                     uč. 256/ 10.2 povrch - zapiš si do sešitu

                      uč. 259 objem krychle, kvádru - do šk.seš. (modrý rámeček + náčrtek)

                      uč. 264 - 14, 15,19,     270 - 6, 11  do šk. seš. 

Opakování procent: 

 Do PS zkuste vyřešit všechna chybějící cvičení, správnost si ověř v PSvýsledky.

Těším se na brzké shledání. šp.

Matematika 1. 6. Děkuji všem za zaslané příklady z předchozího týdne. ***

Opakování učiva: učebnice str.263/ 7 - 13 do školního sešitu (co zvládneš)

Procvičuj: Procenta, přímá úměrnost, zlomky....:  MatikaSnadno.cz

     https://www.youtube.com/channel/UCPinEwWJEHyM91KxFQn0PiQ/videos

 Učivo: Grafy a diagramy s %: učebnice 246 - 250: pročti, sleduj grafy

            PS užití diagramů  str. 235 - 237

 Přeji Vám krásný týden. TU

Matematika 25. 5. 

Opakování: učebnice str. 262 /1 - 6 do školního sešitu

Prohlédněte si videa:

https://www.youtube.com/watch?v=XWL57IGew_I

https://www.youtube.com/watch?v=SS6nM6hjjEs

https://www.youtube.com/watch?v=aKOPWGVqulE

https://www.youtube.com/watch?v=AwXB6MzOwsk

Procenta v úlohách z praxe:  učebnice str. kapitola 9.6     243/ 1, 2, 3 - do šk. sešitu

Řešení najdeš: http://www.uschovna.cz/zasilka/YSC2CYXLATG2YZ5L-4EM

Úrok: učebnice str. 242 - pročti, promysli, modrý rámeček si zapiš do šk. seš.

                                           zjisti úrokové sazby u různých pěněžních ústavů (bank)

Procenta:  MatikaSnadno.cz       https://www.youtube.com/channel/UCPinEwWJEHyM91KxFQn0PiQ/videos

Přeji vám hezký týden.šp

 Matematika 18. 5.  Procvičování procent

1.) Práce na PC:

     Procenta:  MatikaSnadno.cz

     https://www.youtube.com/channel/UCPinEwWJEHyM91KxFQn0PiQ/videos

2.) doplňuj si cvičení v PS - zkontroluj si dle PS - výsledky

3.) využij PC, sbírku, učebnici - vybraná cvičení si zapisuj do školního sešitu

Přeji vám hezký týden, šp.

 Matematika 11. 5. 

 3. procenta – výpočet počtu procent

https://www.youtube.com/watch?v=ve2c8WxRuSs&list=PLSqKJP6W-MUafwT6iojIleXPeZId_iYeE&index=3

sleduj výklad, procvičuj, opakuj si ...zdokonaluj se , upevňuj si vědomosti

učebnice str. 241 - 242

PS procenta - od str. 212,  vypočítej: minitest str. 217 A,B

úlohy typu A, dle možností zkus pokračovat typem B, C

výsledky cvičení si kontroluj dle zaslaného PS s výsledky 

*** Milí žáci, děkuji za zaslané vypracované cvičení a zprávu, jak vám šla procenta. Mám radost, že pracujete. ****

Procvičujte i ve sbírce, PC. Pokud ti to nejde, nevadí, zkoušej dál, nevzdávej to. Veškeré učivo probereme znovu

ve škole. Opakuj např. zlomky, celá čísla, trojúhelníky, trojčlenku, cokoliv, ale, prosím, pracuj. 

Vypracovaná cvičení, pracovní listy nebo jen listy papíru s příklady si ukládej do desek.

Po návratu do školy si vše znovu procvičíme. Byla bych moc ráda, kdyby se do výuky zapojili všichni žáci,

aby nám šla práce ve škole snadněji. 

Přeji vám hezký týden, šp.

Matematika 4. 5. 

Opět chválím všechny poctivé a pracovité děti, které si zopakovaly důležitou trojčlenku a zároveň se nebály posunout o krůček dál. Chválím a posílám vám ****. 

Učivo jsem vám uložila do 2 kratších týdnů, ale jsou mezi vámi super-rychlíci. Pro ně ( ale i dalším) posílám

2. část, procenta – výpočet základu, učebnice str. 239 - 240

https://www.youtube.com/watch?v=Tbkonx6Iyjo&list=PLSqKJP6W-MUafwT6iojIleXPeZId_iYeE&index=2

PS str. 218, minitest str. 223 - můžeš zaslat na email

Pokud vše zvládáš, pokračuj. Hlavně důkladně procvičuj a upevňuj naučené. 

Zdravím vás a přeji úspěšné zvládnutí zadané práce. šp.

Matematika 27. 4. - 30. 4. + další týden do 7. 5. 

Děkuji všem pracovitým žákům za spolupráci. Chválím je za poslaná vypracovaná cvičení.*****

Opakování: přímá úměrnost

https://www.youtube.com/watch?v=ryZXDoxQ_C4&list=PLSqKJP6W-MUafwT6iojIleXPeZId_iYeE&index=6

                    nepřímá úměrnost

https://www.youtube.com/watch?v=sG2wI4QUiZs&list=PLSqKJP6W-MUafwT6iojIleXPeZId_iYeE&index=7

Nové: učebnice str. 235-237 -pročti,  modré rámečky si zapiš do šk. sešitu, podívej se na video

1.procenta –výpočet procentové části (2 způsoby: přes 1%, trojčlenkou)

https://www.youtube.com/watch?v=w08rAys1ryg&list=PLSqKJP6W-MUafwT6iojIleXPeZId_iYeE&index=4

vyzkoušej:  uč. 237 - 238, přečti, vyber si cvičení, která zvládneš

                 PS 204 - 211, výsledky si zkontroluj podle PS s výsledky

podívej se i do sbírky str. 107, 108 http://cihak.webz.cz/Soubory/sbirka_matematiky_Cihak_s_vysledky.pdf

Minitest na str. 211 - můžeš zaslat a napsat, jak jsi to šlo, kde jsi měl problém

MatikaSnadno.cz

https://www.youtube.com/channel/UCPinEwWJEHyM91KxFQn0PiQ/videos

zlomky, procenta, poměr, trojčlenka

Přeji vám krásné pohodové dny, opatrujte se a nezapomeňte aspoň trochu pracovat. šp.

29. 4. Pokud učivo zvládáš, pokračuj dál (výpočet základu..)vyhledávej si příklady složitější, procvičuj v PS..., videa, upevňuj své znalosti. Svoji práci mi můžeš zaslat k nahlédnutí. Budu moc ráda, když mi napíšete, jak vám to šlo. šp

Matematika 20. 4. - 24. 4. 

Chválím všechny žáky, kteří mi poslali vypracované cvičení.+++Děkuji vám za spolupráci.

Nové: Celá čísla - procvičování a upevňování znalostí cel.č. - násobení a dělení.

Pokud jsi zapomněl: násobení - uč. str. 132 tabulka znamének, dělení uč. str. 135.

Vypočítej si do šk. seš.: uč. 135/ 11, 136/6, výsledky můžeš zaslat na můj email, připiš, co ti dělá problém

Připomeň si: https://www.youtube.com/watch?v=rfbhQybIjEY....

 Můžeš vyzkoušet i další videa -  podle tvého výběru:

Matematika.cz: Násobení celých čísel

https://matikaj.webnode.cz/news/nasobeni-celych-cisel/

dělení celých čísel

https://matikaj.webnode.cz/news/deleni-celych-cisel/

Přeji vám všem krásný týden! Opatrujte se.                                                                 

Matematika 14. 4. - 17. 4. 

Děkuji všem žákům, kteří mi zaslali vypracovaná cvičení. +++++Pochvala.+++

Nové: Celá čísla: upevňování znalostí o kladných a záporných číslech, sčítání a odčítání.

Nezapomeňte na důležitost znamének a závorek.

V PS  str. 111 - 130 si doplňte chybějící cvičení. Zkontroluj dle PS s výsledky.

Měli byste mít většinu cvičení hotových ze školy, projděte si ta, u kterých si nejste jisti.

B a C úlohy jsou náročnější. Pracuj podle svých možností a schopností.

Do školního sešitu vypracuj cvičení z PS str. 129/ B - 17, ofoť a zašli mi na email. 

Děkuji za vypracování a odeslání.                                                                                        11. 4. šp.

Matematika 6.4 - 10. 4. 

Děkuji všem žákům, kteří  vypracovali zadaná cvičení. 

Chválím vás ++++, že poctivě a svědomitě pracujete i doma. +++++ 

Prosím žáky: Petra L., Janičku, Míšu, aby mi napsali, jak pracují v matematice a jak se jim daří.Děkuji. /11.4.

Nové: 2. DÚ -  PS str. 106 a 109 vypracuj cvičení, vypracování mi pošli emailem. 

Opakuj a procvičuj cvičení v PS od str. 85 - 110.

Pokud vše zvládáš, věnuj se náročnějším úlohám B,C -  zkontroluj si výsledky dle zaslané úschovny.

Pokud jsi něco zapomněl, podívej se na yuotube - výklad učiva, procvičování.

Využívejte  libovolné internetové portály, sbírku - doporučuji ( + výsledky ke kontrole)

Držím vám palce, opatrujte se.

Zdravím i rodiče a přeji jim hodně zdraví a také pevné nervy. 

Krásné velikonoční svátky vám všem. šp.

Matematika 30. 3. 

Děkuji Honzíkovi D. za vypracování a zaslání PL str.40.

Nové: procvičovat PS 1 - zlomky, str. 46 - 66, doplň si všechny nevyplněné úkoly a výsledky zkontroluj podle

 Výsledky: http://www.uschovna.cz/zasilka/WEK96H2R3RTB7TE6-B8Z

Pokus se přemýšlet i o cvičení typu B a C.

 Učebnice: Zlomky - procvičování a upevňování učiva  - učebnice str. 89 - 90 

 Dobrovolné:  Pro chytré hlavy - učebnice str. 91

1.Dú: Na email mi zašli výsledky PS 1 str. 72. Pokud máš test v sešitě hotový, vypracuj ho na papír.

          Neopisuj jen výsledky, snaž se k nim dopracovat sám.

 Moji milí sedmáci, věřím, že opakovaní učiva není pro vás nuda, ale upevňování znalostí. Pokud jste jistí,

že probrané učivo zvládáte, využívejte zábavnou M, hry - pexeso, bingo, sudoku.., webové portály  - nový Taktik .

Můžete si vyhledat např. významné matematiky. Cokoliv děláte, děláte dobře.

Nezapomeň také si od PC odpočinout a vyvětrat se. Moc vás všechny pozdravuji. Buďte na sebe opatrní.

 Matematika 23. 3.  procvičujte si cvičení z PS 1  - str. 9, 39 a 40 projděte si opakovací testy u jednotlivých 

                                  kapitol k upevnění učiva.  

Využijte učebnici, sbírku,  internetové stránky, yuotube .

Pokud můžeš, oskenované výsledky z testu str. 40 nebo i další , odešli na můj školní email, zkontroluji jak ti to jde. 

Nebo využij sebehodnocení - viz zaslaný PS s postupem a výsledky.

Rozšiřující dobrovolné úlohy - náročnější B a C příklady v PS pro TY, CO MAJÍ VŠE ZVLÁDNUTÉ                   

 Zdravím vás a těším se moc na shledání. TU

16.3. Opakuj a procvičuj si probrané učivo, výsledky si můžeš ověřit -  viz úschovna

Podívej se i na pořady na ČT 2, pokud můžeš, využívej i internetové portály, zábavnou matematiku...

Pokud si troufneš, můžeš se podívat i na čtyřúhelníky - obvod a obsah kosočtverce a kosodélníka.

Společně to určitě zvládneme. Opatrujte se.

Pokud byste potřebovali pomoci, napište mi na školní email. 

Moc vás všechny zdravím a těším se na vás. Vaše TU.

Matematika 11.3. - 20.3. 

M - PS 3 zopakuj si a procvičuj slovní úlohy na trojčlenku + PL (20 vyřešených úloh)

M - PS 2 grafy, trojčlenka - slovní úlohy v učebnici, na web. stránkách školy - viz Matematika 7

M - PS 2 - procvičuj si početní výkony se zlomky, početní operace s kladnými a zápornými čísly

                            ( viz PS - opakování, testy, vyřešené úlohy)

                             využívej i knihu, programy na PC, internet, yuotube

Geometrie: opakuj a procvičuj si učivo o trojúhelníku - vlastnosti, výšky, těžnice,věty sss...,konstrukce

                        využívej PS 1,2  a učebnici 

                       opakuj: čtverec, obdélník - vlastnosti, konstrukce, obvod, obsah, jednotky

                       úvod - čtyřúhelníky - učebnice 202, PS 3

http://cihak.webz.cz/Soubory/sbirka_matematiky_Cihak_s_vysledky.pdf - DOPORUČUJI!

Výsledky - pracovní sešit matematika: http://www.uschovna.cz/zasilka/WEK96H2R3RTB7TE6-B8Z

Český jazyk 25. 5. 

Český jazyk 12. 5.  www.uschovna.cz/zasilka/YFI3J9558P7WGC6F-5P8

Český jazyk 11. 5.      www.uschovna.cz/zasilka/YEB2ESYF5CX3MMKY-D5Y

Odpovědi na všechny otázky mi zašli na mail do 15.5.

Český jazyk 4. 5. 

řešení z minula + větné členy www.uschovna.cz/zasilka/XV2DBXL4W8K88NPC-KF

• stručný obsah filmu
• co se vám ve filmu líbilo/nelíbilo 
• proč byste film doporučili/nedoporučili dalším divákům (a kterým)

správné výsledky: : www.uschovna.cz/zasilka/XV2DBXL4W8K88NPC-KFJ

Český jazyk 20. 4. - 24. 4. 

Výsledky tří zábavných cvičení.

2 zápis z četby - termín odevzdání do 8. 6. 2020 -je možné posílat vyfocené čtenářské deníky

na mail P. Šiškové, nebo posílat přímo dokument mailem.

Odkaz na procvičování učiva gramatiky - jazykové rozbory, pravopis a větné členy (grafy).

www.uschovna.cz/zasilka/XJKCL7XTD5C2R38F-A3S

www.uschovna.cz/zasilka/XJUG92FXH583LNCB-GLI

Na konci týdne pošlu správné výsledky.

14. 4. Český jazyk 

odkaz na zásilku: www.uschovna.cz/zasilka/XD65KF8PPCC92R6G-L9K

Další kopie procvičování na procvičování přívlastku, předmětu, příslovečného určení a také

hrátky s češtinou jsou u pana Šiby. Toto lze  procvičovat online na skolaposkole.

9. 4. Český jazyk  

Správné výsledky cvičení, která si děti mohly vyzvednout v pondělí u pana Šiby - cvičení na podmět a přísudek  

http://www.uschovna.cz/zasilka/WZ8EBMCB9F3FI3TM-37S

2. 4. Český jazyk

www.skolaposkole.cz

Český jazyk - pravopis lexikální - příslovečné spřežky - online test

11. 3. Český jazyk        https://www.onlinecviceni.cz/exc/list_topic_cj2.php

7. ročník - slovní druhy, tvoření slov, význam slov + pravopis (tematické oddíly)

další nálož učiva z ČJ.

pracovní sešit - str. 3 - 11 - tvarosloví (všechna cvičení, která jsme nedělali ve škole)

str. 20 - 23 - stavba slova

str. 25 - významy slov

učebnice - cvičení zpracovávají do školních sešitů:

tvarosloví

str. 57/1,3,4

str. 58/5,6,8

str. 61/4

62/3

64/4

67/4,1,2

souhrnná cvičení: str. 73/3,4

---

Aj 15. 6.

Giving advice

- advice - rada

Anna: Hi! What’s wrong?

John: I don’t feel well today. I’ve got a headache and my stomach hurts.

Anna: Oh, dear. YOu should go home and drink some water.

John: I can’t. I need to write the test.

Anna: OK. But you shouldn’t wait here. You should go there and sit down. I’ll bring something to drink for you.

John: Ok. Thanks.

You should go home /šud/ – Měl bys jít domů

You shouldn’t wait here – Neměl bys tady čekat

 

Skype hodina: STŘEDA 17.6. V 10:30 

 

Aj 1. 6.   Opakování:

Lidské tělo – zopakujte a projděte si nové výrazy (thumb – palec na ruce, toe – prst u nohy, knee -koleno, pozor na výslovnost!):

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-1

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-2

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/body-parts

obličej: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-head

1) Podívej se na video. https://www.youtube.com/watch?v=5QesUSUb0y4&feature=youtu.be

Rap Song - Going to - Form and Predictions - YouTube In this video I make the ultimate sacrifice for my students... I rap. I use ''going to'' and my British accent to drill the short form pronunciation (''guna'' or gonna) and to make predictions ... www.youtube.com

 

2) Napiš mi na email o čem video bylo. Prosím v AJ. (5 vět) 

 

3) Použij going to ve větách a opět pošli na můj email. (5 vět) 

 

4) Skype- čtvrtek 9:30. 

 

Děkuji. 

 

Aj 18. 5. Opakování  1) Poslech s Michaelem 

https://youtu.be/jxlD_G2FGG8

2) Napiš ve zkratce- největší chyby, kterých se v AJ dopouštíme (podle videa z bodu č. 1) 

3) Město a směry - projděte si slovní zásobu na téma město (viz odkazy, nacvičte výslovnost podle nahrávek), zopakujte si předložky místa a otázky na určení místa (Where is a …? Is there a…?), pokračujte slovní zásobou na určení směru – viz odkazy dole

PS – str. 36 cv 1, str. 37 cv 3

My dream town: vytvořte plánek vašeho vysněného města, popište ulice a budovy (10 až 15 různých budov – obchody atd.); pak vytvořte min. 10 vět, které vaše město popisují  – co tam je a kde, používejte předložky – opposite, next to, in front of, between, behind, on the corner a vazby – There is a small bank in my town. Next to the bank there is a restaurant.There are two parks…

Slovní zásoba – město:

https://www.helpforenglish.cz/article/2018102729-mesto

https://www.helpforenglish.cz/article/2006072418-easy-town

( https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-1  https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-2

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-3)

Určení místa, předložky, otázky:

https://www.helpforenglish.cz/article/2008080304-in-the-town-kde-co-je

https://www.helpforenglish.cz/article/2008082401-in-the-town-kudy-se-tam-jde

https://www.helpforenglish.cz/article/2008081802-in-the-town-kde-co-je-cviceni

Skype- pondělí 11:00, Čtvrtek 10:30 

Aj 4. 5. - 7. 5.

Procvičujeme present simple a present continuous (opakování z prvního pololetí)

1) Podívej se na video s Michaelem: https://youtu.be/1LisFurHpr8

2) Nalep si do sešitu gramatiku (měl bys jí tam někde již mít, ale pro jistotu :))

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-reference-card-present-simple-and-present-continuous-2.pdf

3) Procvičování: 

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-games-present-simple-and-present-continuous-worksheet-2.pdf

4) Správné odpovědi: 

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-games-present-simple-and-present-continuous-answers-2.pdf

5) Vyzkoušej si testík :) Výsledky pošli na můj školní email :) 

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-present-simple-and-present-continuous-2.pdf

6) Podívej se na minulý průběhový čas. 

 https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-past-continous-tense

7) Vyber si způsob, jakým budeš procvičovat. 

 Např. Rozhodovačka 

 https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-past-continous-tense

Nebo vpisování 

 https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-past-continous-tense

Je to na tobě :)  Děkuji za spolupráci. Mgr. Eliška Navrátilová 

 

Aj 27. 4. - 30. 4. 

Minulý týden jste získali novou slovní zásobu na téma směry. Tento týden si zopakujeme budovy ve městě. 

1) Vytiskni a nalep nebo zapiš tuto slovní zásobu 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-places-to-live-2018.pdf

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-places-in-a-town.pdf

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-shops.pdf

2) Který obchod máš nejradši a proč? :) Napiš 10 vět a pošli na můj školní email. 

3) Skype hodina- úterý 10:00.  Děkuji :)

Aj 20. 4. - 24. 4. 

https://www.youtube.com/watch?v=66i7o7-LTBw&feature=youtu.be

Chválím všechny, kteří mi poslali a posílají vypracovaná cvičení. Děkuji moc a posílejte dál. :)  

 1) Uč. str. 37 cv. 7 - dokonči povídku dle svého (napiš, kde se nacházeli podezřelí a co dělali v době činu + přidej plánek domu s postavami, nakonec napiš jméno pachatele + proč a jak to udělal) - rozsah tvého textu bude min. 100 slov

2) Podívej se na novou slovní zásobu a zaps nebo nalep do sešitu https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-directions-2018.pdf

3) Zahraj si hru https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/directions

4) Vyber si jedno video v originále ze série Britain’ s got talent a odkaz na tvé oblíbené video mi pošli na můj email :)  V Aj do emailu napiš pár vět, proč sis vybral toto video baví. :) 

5) Skype hodina proběhne v pátek v 9:00. 

AJ (13.4.- 19.4. 2020)

1) Opakovat minulé časy, viz odkazy

Minulé časy - teorie a cvičení

https://www.helpforenglish.cz/article/2006123001-minuly-prubehovy-cas-past-continuous   https://www.helpforenglish.cz/article/2014082903-cviceni-minuly-cas-prosty-prubehovy a https://www.helpforenglish.cz/article/2007010301-minuly-prosty-a-prubehovy-cas 

2)  Nastuduj si na help for English tuto slovní zásobu :)  https://www.helpforenglish.cz/article/2018102709-dum a https://www.helpforenglish.cz/article/2006072365-house

3) Učebnice - str. 36 (povídka) - přečíst, napsat do sešitu: kdo vraždu podle tebe spáchal a proč/jak a kdo ji spáchat nemohl (cca 50 slov). 

Anglický jazyk 6. 4. - 10. 4.

Přípravy na tento týden :) 

 Ahoj děti

1) Londýnské Natural History Museum zpřístupnilo své prostory online. Když už nemůžeme cestovat,

    pojďme si alespoň užít tohle úžasné muzeum úplně bez lidí, jen pro nás! Skvělý zážitek!:-)

https://artsandculture.google.com/streetview/the-natural-history-museum/JQF3coVswSVUVw?sv_lng=-0.1762865702767158&sv_lat=51.49612801030892&sv_h=159.7747331230804&sv_p=0.000003223938890073441&sv_pid=mFQI22sOR6Rg8H2wE7-mSA&sv_z=1.0000000000000002&fbclid=IwAR2JDOfOVl_Im-cEayIsN_xQmRUjT6enO6XtvEUlAC66bOhH71SpWdzUlxU

2) Napiš mi o prohlídce na email (10-12 vět) :)

Odpověz na otázky: Líbí se ti virtuální prohlídka? Co tě zaujalo? Byl si někdy v Londýně? 

 

Anglický jazyk 30. 3. - 3. 4. 

 1) Koukni na video :)

 What happens when Romeo and Juliet fall in love? Watch this story, one of our 'Shakespeare Lives' videos, and find out!

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/romeo-and-juliet 

2)  Pokud můžeš- vytiskni si aktivitu k videu, pokud nemůžeš- napiš mi o čem video bylo 

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/short-stories-shakespeare-romeo-and-juliet-worksheet.pdf 

3) Je možné se domluvit na konverzaci přes skype :) Pokud máš o konverzaci zájem, tak se ozvi na můj školní email. Rozdělím Vás do skupinek a domluvím si s Vámi termín. Předpokládám, že konverzace spustíme v týdnu od 7.4. do 11.4. 2020.  Vím, že skype nemáte všichni a hledám i jiné možnosti. :) 

Můj školní email: viz webová stránka školy

 

Angličtina 23.3.- 27.3.

Prosím o zpracování krátkého referátu (vyber si jedno z těchto měst). Můžeš si vybrat určitou památku v tomto městě, nebo piš základní informace (počet obyvatel, v jaké zemi se dané město nachází….) Rozsah 15-20 vět v AJ plus obrázky. Referát prosím odešli na můj školní email:

1) Londýn 

2) New York 

3) San Francisco 

4) Sydney 

5) Chicago 

6) Las Vegas 

7) Edinburgh

 11. 3.2020 Dodělat Lapbook

 12. 3. 2020 zopakovat comparatives a superlatives (smalt- smaltér- the smallest), gramatika a procvičování dostupné na stránkách British Council

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-reference-card-comparatives-and-superlatives.pdf

 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-games-comparatives-and-superlatives-worksheet.pdf

 

16. 3. - 20. 3.

AJ - 3. lekce - opakovat minulé časy, viz odkazy (včetně nepravidelných sloves) + Revision str. 42 v učebnici. Slovní zásoba k bydlení v PS str. 28, dodělat Progress check str. 32 a 33 v PS.

Učebnice - str. 36 (povídka) - přečíst, napsat do sešitu: kdo vraždu podle tebe spáchal a proč/jak a kdo ji spáchat nemohl (cca 50 slov). Dále uč. str. 37 cv. 7 - dokonči povídku dle svého (napiš, kde se nacházeli podezřelí a co dělali v době činu + přidej plánek domu s postavami, nakonec napiš jméno pachatele + proč a jak to udělal) - rozsah tvého textu bude min. 100 slov

Minulé časy - teorie a cvičení

https://www.helpforenglish.cz/article/2006123001-minuly-prubehovy-cas-past-continuous   https://www.helpforenglish.cz/article/2014082903-cviceni-minuly-cas-prosty-prubehovy a https://www.helpforenglish.cz/article/2007010301-minuly-prosty-a-prubehov

---

Nj 15. 6.  

http://www.uschovna.cz/zasilka/ZGNI5X6VHX9PHAY7-BCY

Nj 8 .6. skup. K.Červenkové

http://www.uschovna.cz/zasilka/ZB9PAVXEB6K9GJDI-2J4

 

Nj 1. 6. skup. K. Červenkové

 http://www.uschovna.cz/zasilka/YVMX6RFMX6LD3HSL-T2J

 

Nj 25. 5.  skup. K. Červenkové

http://www.uschovna.cz/zasilka/YO366DDNKV7HZSKT-5W8

 

Nj 18. 5.  skup. K. Červenkové

http://www.uschovna.cz/zasilka/YJZDLXN4EKX5F8P2-J95

 

Nj 11. 5. (polovina K. Červenková):

http://www.uschovna.cz/zasilka/YBXZBIGT7I37I2JE-H3F

https://www.umimenemecky.cz/cviceni-preteritum

 

NJ 4. 5. (skupina p. uč. K. Červenkové)

odkazy na procvičování préterita pomocných sloves (sein, haben)

http://www.nemecky.net/testy/doplnovani-slov-i/test-na-preteritum-pomocnych-sloves-337/

https://www.umimenemecky.cz/cviceni-sein-haben-werden

učebnice str. 51/5  - pomocí slovní zásoby, (která je v PS str. 55/pod Seite 49, 50), přečíst článek

a přiřadit jednotlivé fotografie k textům

---

Nj 1. 6. skup. T. PohořalovéPorozumění textu: Laura erzählt:

Unser Haus steht zwischen dem Kaufhaus und der Post. Es ist schon alt und nicht sehr groß. Wir wohnen auf dem Marktplatz. Die Schule ist nicht weit, nur fünf Minuten. Mein Zimmer ist klein, aber schön. Ich lerne da, höre Musik, spiele Computerspiele und male. Ich habe leider keine Tiere zu Hause.

1. Vypiš z textu podstatná jména

2. Vyhledej ve slovníku jejich člen a množné číslo

3. Platí následující tvrzení?

a) Lauras Haus steht im Garten.

b) Das Haus ist neu.

c) Es ist 10 Minuten zur Schule.

d) Lauras Zimmer ist nicht schön.

e) Laura spielt im Zimmer mit dem Bruder.

f) Sie spielt auch Klavier.

g) Sie hat zu Hause viele Tiere.

Co patří k sobě?

a) Wo wohnst du? 1) Julia Schmidt.

b) Wie alt bist du? 2) Es ist acht.

c) Wie spät ist es? 3) In Bonn.

d) Wann hast du Geburtstag? 4) Einen Hund.

e) Wie heißt du? 5) Ich bin vierzehn Jahre alt.

f) Was malt Manuel? 6) Im Oktober, das ist im Herbst.

Doplň

Habe – wohne – spielt – heiße – hat – schwimmen – haben

Ich ……… Monika und ………….. in Prag. Wir ……….. ein Haus und einen Garten. Mein Bruder …………. dort sehr gern Fußball. Meine Freundin ……….. zwei Hunde und ich ……….. auch einen. Wir gehen oft …………….

Doplň

-ll- -tt- -pp- -mm- -ss- -rr- -ff- -nn-

Radiergu………i Mu…….er Mä…….chen to…..

Klebsto…….. Fü…..er Ba….. Ka….e…..e

ko…..en Mi…..woch So…..er Do…..erstag

Gita……e schwi…..en So…..tag Fußba……

1. Vypiš dny v týdnu. Dopiš, které chybí. Seřaď, jak jdou za sebou.

2. Vypiš roční období, doplň, která chybí, přelož do ČJ.

3. Vypiš slovesa a vyčasuj je v přítomném čase.

4. Vypiš podstatná jména, uveď jejich člen a množné číslo (pracuj se slovníkem).

Doplň správnou předložku

Im – am – um – in – zu – von

Ich komme ………Montag ………. sechs. Petra ist die Freundin ……… Monika.

…………… Sommer schwimmen wir und ……….. Winter laufen wir Ski und Eis.

Ich habe ………….. September Geburtstag. Meine Tante wohnt ………. Hamburg. Mein Vater ist heute nicht …….. Hause. Wir sind ………… Sommer immer ……… Garten. Hast du …………. Sonntag Zeit? Wohnst du ……….. Olomouc?

Text přelož do ČJ.

 

NJ 11. 5. skupina p.uč.Pohořalové

řešení www.uschovna.cz/zasilka/YEMU9JY4NJY6VBEG-WMI

NJ 4. 5. skupina p.uč.Pohořalové

domácí procvičování především pro ty, kteří se neúčastní soutěže Spaß mit Deutsch

http://www.uschovna.cz/zasilka/XWTB8DUP92MYFD2M-K8M

 

27. 4. - 30. 4. Řešení – domácí procvičování 

Str. 6/3b Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonnabend

6/3c s Wochenende/s Weekend

Str. 7/5 Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember

7/6 1B, 2C, 3D, 4A

7/7 20 – 9 = elf (11), 18 x 0 = null (0), 16 : 4 = vier (4), 19 – 9 = zehn (10), 2 x 6 = zwölf (12)

Str. 24/2a Sie wohnen, sind Freunde, trinken, hören Musik, telefonieren

24/2b ich wohne ich höre ich trinke ich telefoniere

du wohnst du hörst du trinkst du telefonierst

er wohnt er hört er trinkt er telefoniert

wir wohnen wir hören wir trinken wir telefonieren

ihr wohnt ihr hört ihr trinkt ihr telefoniert

sie wohnen sie hören sie trinken sie telefonieren

Str. 65/1 Eistee, Mineralwasser, Milch, Orangensaft, Kakao, Kaffee, Ananassaft

Lösungswort – TRINKEN

65/2 der: Kakao, Tee, Orangensaft, Eistee, Kaffee, Apfelsaft

die: Milch, Limo, Cola

das: Mineralwasser, Spezi

65/3 Er mag Kaffee. Sie mag Tee. Er mag Cola. Sie mögen Limo. Ich mag Milch.

65/4 ich mag, du magst, er mag, wir mögen, ihr mögt, sie mögen

Str. 66/4 mag, magst, mag, magst, mag, mag, mag, mögen, mögt, mögen

66/5 Paul, magst du Tee? Nein, Tee mag ich nicht. Ich mag lieber Kaffee.

Lina, magst du Apfelsaft? Nein, Apfelsaft mag ich nicht. Ich mag lieber Orangensaft.

66/6 der Zucker, das Glas , die Orange, das Mineralwasser, die Mango, die Zitrone, der Apfel, die Milch, die Banane

66/7 Ja, klar. Ich habe Durst.

Nein. Ich trinke lieber Limonade.

Lze použít všechny odpovědi.

Str. 72/1a+b B-das Obst, C-das Brot, D-das Fleisch, E-der Reis, F-der Kuchen, G-das Brötchen, H-der Fisch, I-das Gemüse

72/2 Ich mag Brot, aber ich mag keinen Fisch und keine Marmelade und kein Obst.

Str. 73/5a das Frühstück, das Mittagessen, das Abendessen

73/5b Monika isst zum Mittagessen Fisch und Reis. Sie trinkt Orangensaft.

Monika isst zum Abendessen Salat mit Brot. Sie trinkt Mineralwasser 

20. 4. - 24. 4. domácí procvičování - obě skupiny

www.uschovna.cz/zasilka/XKNCUAISJHLZUSFB-RRY

1)Procvičujte slovní zásobu, kterou známe.

2)Pracovní sešit str. 42/6 – v e-mailu je 8 chyb, najděte je a opravte. Chyby zapište do svých sešitů.

3) Podíváme se na novou gramatiku!!! – ČAS MINULÝ!!!

V němčině máme dva tvary času minulého, a to:Jednoduchý minulý tvar, který nazýváme PRÉTERITUM 

Složený minulý tvar, který nazýváme PERFEKTUM 

U sloves SEIN a HABEN se pro vyjádření minulosti téměř vždy používá PRÉTERITUM
4)Do sešitů si přepište případně vytiskněte (kdo může) časování sloves SEIN A HABEN

v préteritu (minulém čase).
 SEIN – BÝT (již víme, že sloveso sein se časuje nepravidelně.

 používáme tyto tvary:
 1.ich war – byl jsem                                                   1. wir waren – byli jsme

2.du warst – byl jsi                                                     2. ihr wart – byli jste 

3.er war – byl                                                              3. sie waren – byli 
   sie war – byla                                           Sie waren – byl jste/byla jste/byli jste (při vykání)
   es war – bylo 
 
  !!!POZOR ve třetí osobě jednotného čísla je výjimka oproti pravidelnému časování – er war nikoliv – er wart!!!!!!!
 
HABEN - MÍT  - se v préteritu časuje takto:
1ich hatte –měl jsem                                           1. wir hatten – měli jsme

2.du hattest – měl jsi                                            2. ihr hattest– měli jste 

3.er hatte – měl                                                     3. sie hatten – měli
  sie hatte – měla                                    Sie hatten – měl jste/měla  jste/měli jste (při vykání)   es hatte – mělo
!!!POZOR ve třetí osobě jednotného čísla je opět výjimka oproti pravidelnému časování –

er hatte, nikoliv er hattet.
 
5)Procvičujte časování slovesa SEIN A HABEN v préteritu, a to: PS str. 43/9 a, b,

doplňte správné tvary přímo do pracovních sešitů, učebnice str. 46/9c – uvedené věty napiš v préteritu – věty přepište do svých sešitů. Odpovědi mi, prosím, zašlete na e-mail. 

6) Test na préteritum slovesa SEIN a HABEN je možné zkusit na:
https://www.nemcina-zdarma.cz/article/2018103001-haben-a-sein-v-preterituminulem-case
Ať se vám práce daří
 

Posílám 7 pracovních listů k procvičování, především pro ty, kteří se neúčastní soutěže Spaß mit Deutsch.

 Popis práce:

str. 6/3a, b, c

str. 7/4, 5, 6, 7

str. 24/2a, b

str. 65/1, 2, 3a, b

str. 66/4, 5, 6, 7

str. 72/1a, b, 2

str. 73/5a, b

Výsledky pošlu za týden.

  

Nj 14. 4.  Spaß mit Deutsch     Výsledky 3. kola  

1     Glazerová Veronika             30.0 bodů

2     Žák Jan                                30.0

3  Hotěk Jan                             30.0

4     Urbanová Melinda                30.0        

5     Petrik Daniel                         29.0        

6     Pomahačová Tereza              20.0        

7     Voborníková Karolína            20.0      

8     Bartoš Richard                       19.0

6. 4. - 12. 4.

Základní škola So     

 3. třídnická hodina proběhne dne 26.6. 2020 za účelem předávání vysvědčení

Vysvědčení bude dne 26. 6. 2020 vydáváno v běžném režimu, tzn. 1. vyučovací hodinu (od 8.00 do 8.45). Pro vysvědčení si mohou přijít všichni žáci

  k

olov, Rokycanova

258, 356 01 SokolovŠkola jazykům ote

vřenáSpaß mit DeutschPrůběžné výsledky po 2.koleTřída 7.BSoučet umístěníUmístění  Žák                            Třída   Počet bodů   z jednotlivých kol1     Glazerová Veronika              7.B         20.022     Hotěk Jan                       7.B         20.053Žák Jan                         7.B         20.054     Urbanová Melinda                7.B         20.0         115     Voborníková Karolína            7.B         20.0         126     Bartoš Richard                  7.B     19.0         117     Petrik Daniel                   7.B         19.0         148     Pomahačová Tereza               7.B         10.0          4

 Spaß mit Deutsch     Výsledky 2. kola  Spaß mit DeutschPrůběžné výsledky po 2.koleTřída 7.BSoučet umístěníUmístění  Žák                            Třída   Počet bodů   z jednotlivých kol1     Glazerová Veronika              7.B      .   20.022     Hotěk Jan                       7.B         20.053Žák Jan                         7.B         20.054     Urbanová Melinda                7.B         20.0         115     Voborníková Karolína    0         126     Bartoš Richard                  7.B     19.0         117     Petrik Daniel                   7.B         19.0         148     Pomahačová Tereza               7.B         10.0          4

8.A - školní rok 2019/2020

Chemie 25.5.

Zadání č. 11 – Polokovy – než se vrátíme detailně ke kovům, projděte si učivo v učebnici na stránkách 64 -67 a zopakujte si vlastnosti POLOKOVŮ. Vaším úkolem bude si vypsat do sešitu alespoň 3 polokovy a ke každému jeho 1 – 2 vlastnosti (použití) a zodpovědět otázku dole na str. 66. Stačí mi poslat scan sešitu.

Kdo má možnost, podívejte se na krátkou prezentaci: na YouTube zadejte : 8. třída (Ch, 31)  - Polokovy (Mgr. P.Curko)

!! Možnost skype individuální hodiny!! Zatím 25. a 26. 5., podle zájmu rozšíříme. Nabízím všem zájemcům 10 -20 min. hodinu povídání o chemii, cokoli, co chcete probrat  nebo procvičím já s Vámi. Nebudu Vás zkoušet, budeme si pouze povídat a vysvětlovat. Zájemci pište na mail co nejdříve, napíši Vám čas a volací jméno. Kdo má jen vymezený čas na počítači (netu) napište, kdy můžete.

Výsledky soutěže: stáhněte si na: www.uschovna.cz/zasilka/YMNZZBT6UXPE3ZD5-CBV

Všichni, kdo poslali do dneška řešení měli skvělé výsledky. Kdo má trochu méně bodů zase více pracoval samostatně a z hlavy, takže dobrá práce všem.

Kdo zatím neposlal, nevadí, zkuste si nejdřív hádanky vyluštit a pak si projděte výsledky.

Všichni řešitelé si prosím projděte výsledky a komentáře.

Nejlepší výsledky (všechny prvky správně i s názvy a komentářem) dosáhl Lukáš Tříska – gratuluji.

Soutěž: –zadání Hádanek pana Mendělejeva:   www.uschovna.cz/zasilka/XY6524HHM7A2N5YC-NAF

Výsledky posílejte buď v mailu, souboru nebo jako čitelný scan vyplněného listu na email: 

Opravené úlohy si vložte do sešitu nebo uložte elektronicky, budou se ještě hodit!

Fyzika- do konce měsíce května

1, Elektrický proud + příklad s výpočtem – napiš si v rámci opakování

https://www.youtube.com/watch?v=Bmv161-5DMQ

2, Elektrický proud, elektrické napětí – napiš si do sešitu

https://www.youtube.com/watch?v=_7X1Cyrio6M

3, Elektrický obvod

Poslechni si výklad a napiš si důležité věci, značky a co musí obsahovat obvod.

Dú: pokus se namalovat jednoduchý obvod podle prezentace.

https://www.youtube.com/watch?v=l9jZ8wPA9vQ

Jak zapojit jednoduchý elektrický obvod

https://www.youtube.com/watch?v=oW2T6mRTBBE

Němčina – Měřínská

Dú: PS str. 67/12,13,14,15

Žáci, kteří nemají PS, mají namnoženou stránku ve škole u pana Šíby.

Celo stránku ofoťte a pošlete mi na můj email.

Dějepis: vše prosím mějte v sešitě a úkoly mi pošlete na email. 

První světová válka - pokračování

1, Řešení Dú z minulého týdne viz. toto 2 minutové video.

https://www.youtube.com/watch?v=gv35i739D-4

2, Dú: Které zbraně se používaly v první světové válce – vytvoř prezentaci nebo projekt

3, Charakter války :

a, dobyvačná

b, totální- zasáhla všechny odvětví ekonomiky- zboží se vyrábělo přednostně do války např. konzervy, uniformy,vojenské boty - kanady

c, světová

d, nespravedlivá – zasáhla civilní obyvatelstvo

4,Dú: Doplň správně:

Západní fronta byly boje na území 1……………….

Říkalo se jí 2……………….., protože vojáci bojovali v zákopech.

Byla zde použita Němci chemická zbraň 3……………

Tento plyn způsoboval obrovské puchýře a poleptání plic.

Vojáci se před ním chránili na počátku…4…………….viz minulé video top 10.

V bitvě na řece Sommě byly požity 5……………..

Nejznámější se jmenoval Mark V. str.135 je obrázek.

Nejznámější bitvy jsou tedy u řeky Sommy, u Ypru a u Verdén.

CHEMIE 20.5.

!! Možnost skype individuální hodiny!! Zatím 25. a 26. 5., podle zájmu rozšíříme. Nabízím všem zájemcům 10 -20 min. hodinu povídání o chemii, cokoli, co chcete probrat nebo procvičím já s Vámi. Nebudu Vás zkoušet, budeme si pouze povídat a vysvětlovat. Zájemci pište na mail co nejdříve, napíši Vám čas a volací jméno. Kdo má jen vymezený čas na počítači (netu) napište, kdy můžete.

Výsledky soutěže: stáhněte si na: www.uschovna.cz/zasilka/YMNZZBT6UXPE3ZD5-CBV

Všichni, kdo poslali do dneška řešení měli skvělé výsledky. Kdo má trochu méně bodů zase více pracoval samostatně a z hlavy, takže dobrá práce všem. Kdo zatím neposlal, nevadí, zkuste si nejdřív hádanky vyluštit a pak si projděte výsledky.

Všichni řešitelé si prosím projděte výsledky a komentáře.

Nejlepší výsledky (všechny prvky správně i s názvy a komentářem) dosáhl Lukáš Tříska – gratuluji, drobná cena pro celý řešitelský rodinný tým je na cestě.

Soutěž: –zadání Hádanek pane Mendělejeva:   www.uschovna.cz/zasilka/XY6524HHM7A2N5YC-NAF

Cvičení č.10 – podívejte se do učebnice na učivo o nekovech a kovech a zapište si nebo nalepte vlastnosti z odkazu –word nebo pdf soubor s učivem je zde: www.uschovna.cz/zasilka/XYJ7WDR9RH8DGP35-ADM

Domácí laboratorní práce – přírodní indikátory, zkuste kdykoli dle možností

www.uschovna.cz/zasilka/WXZI4SFTGKNI7NSC-M6H

Výsledky posílejte buď v mailu, souboru nebo jako čitelný scan vyplněného listu na email: 

Opravené úlohy si vložte do sešitu nebo uložte elektronicky, budou se ještě hodit!

•  Fyzika
• Elektrický odpor:

• https://www.youtube.com/watch?v=hzDnUz1icIg ...Vidlák a jeho elektrický obvod

  Podle videa si doplň – značku odporu

  - jednotku odporu

  - napiš si vzorec Ohmova zákonu- podle videa vše pochopíš

• Př:Jaký odpor má spotřebič, kterým při napětí 4,5 V prochází proud 0,3A? Viz. učebnice str. 18

  U…..4,5 V….napětí

  I…….0,3 A….proud

  R……??? ohmů odpor vypočítej a zkontroluj podle učebnice.

• Shrnutí:

  Ohmův zákon – elektrický proud I procházející vodičem je přímo úměrný napětí U a nepřímo úměrný odporu R .

  Vzoreček ze strany 18 v modrém si dejte do rámečku.

• Matematika
• práce číslo 10 - všechno možné, co byste měli zvládnout
  
  • zadání: http://www.uschovna.cz/zasilka/YJ23RG48T8MWSUMT-I54
  • řešení: http://www.uschovna.cz/zasilka/YJLCIFWFEN5MN59N-A7U

Anglický jazyk: 

Opakování: Jídlo a vaření

1. Zopakujte si nádoby - containers: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/containers
2. Nacvičte výslovnost s Michaelem: https://www.youtube.com/watch?v=yOB1aXH-UWc&t=2s
3. Recepty: pusťte si video s výslovností některých sloves (slice – krájet na plátky, roast – péct maso, add – přidat, spread – namazat/pomazánka, taste – ochutnat, dice – krájet na kostičky, simmer -mírně povařit, squeeze – vymačkat, stir – promíchat, measure – odměřit, strainer - sítko)  https://www.youtube.com/watch?v=4YB-y4hakN8+ https://www.helpforenglish.cz/article/2006072317-cooking (opět s nahrávkou výslovnosti)
4. recepty: video - https://www.youtube.com/watch?v=LWuuCndtJr0 k dispozici s titulky(tablespoon – polévková lžíce, teaspoon – kávová lžička)a vzor https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/elementary-a2-writing/recipe. 
   Úkol – napište jednoduchý recept s ingrediencemi a postupem a do 27.5 pošlete na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. .

Dějepis:

1. světová válka - úvod

Příčina: snaha o nové dělení světa, boj o moc a velmoci

Záminka: atentát na následníka trůnu po starém Františkovi Josefovi. Následníkem měl být Ferdinand de Este. K atentátu došlo 28.6.1914 a válka začala hned o měsíc později 28.7.1914.

Při atentátu byla zasřelena i jeho manželka Žofie Chotková

Dú: 1,Kde měli své sídlo v Čechách?

2, Kde byli zabiti a při jaké příležitosti?…...odpovědi najdete i v učebnici str. 133.

Pošlete mi na email.

Bojovaly proti sobě 2 seskupení: Trojspolek a Trojdohoda

Do Trojspolku patřilo: Rakousko- Uhersko, Německo a dočasně Itálie

Do Trojdohody patřila: Anglie-Fancie a Rusko, které v březnu 1918 vystoupilo z války.

Dohodové mocnosti byly pak posíleny vstupem USA do války.

Bojovalo se a třech frontách: západní – ve Francii, zde probíhala zákopová válka

východní- v Rusku, kde probíhala bolševická revoluce

jižní-balkánská fronta

Za války byly použity nové zbraně: tanky, plyn,letadla, kulomety, ponorky, plynomety…

1, První video si jen poslechněte, budu se často na video odkazovat.

https://www.youtube.com/watch?v=oGBRn2N3ATY 1.světová válka

2, Z druhého videa si napište zajímavosti – podle uvážení- neposílejte mi, ale později zjistím, co si pamatujete.

https://www.youtube.com/watch?v=aTY8uyvwtd0 Šokující fakta – TOP 10

Němčina - Měřínská

Přivlastňovací zájmena:

Zopakuj si tato zájmena podle učebnice na straně 66, ale jen v 1.pádě.

Dú: 1,Přelož tyto vazby apošli je ke kontrole na můj email. Slovíčka jsou i v učebnici str. 65/12.

Moje tričko

můj svetr

jeho kalhoty

náše boty

jeho košile

jeho kabát

její čepice

její šaty

váše sukně

2, Učebnice str.65/12 přelož a vypiš si z textu neznámá slova. Pomocí slovníku si je přelož do slovníčku.

3, Pokus se napsat co rád nosíš? Was ziehst du gern an?Pomohu ti.

Im Winter ziehe ich……………………………...gern an.

Im Sommer ziehe ich………………………… gern an

Fyzika Měřínská

Odpovězte mi prosím na otázky - do sešitu Fy- str. 2-4....je to opakování

1, Z jakých částí se skládá atom?

2, Která částice je záporně nabitá a kde se v atomu nachází?

3, Čemu se říká valenční vrstva?

4, Jak se chovají tělesa záporně nabitá?

Dále si napište nadpis : Statická elektřina a nejdříve se podívejte na video na you tube:

1, Statická elektřina ze všech stran. cca 5 minut

2, Alovy zábavné pokusy......pokuste se i něco zkusit, budete takoví kouzelníci.

Na str. 6 je zvýrazněn závěr o statické elektřině - to si napište ve zkratce do sešitu. LM

Dějepis- projekt- zadáno 1.4.

Tentokrát mi práci pošlete přes školní email, stejně jako jste mi už někteří poslali o Národním divadle v Praze.

Někteří ještě splněno nemáte nebo jste psali ručně a ukážete mi projekt osobně.

Odpovězte mi – hádanka, internet ti pomůže

1, Mohli se potkat jednotlivé dvojice?

2, Vysvětli proč se mohli potkat?

3, Kdo z nich žil nejdéle a kdo nejkratší dobu?

4, Který z nich psal epigramy a zkus nějaký najít na internetu a napiš.

5, Kdo z nich má něco společné s naší hymnou? A co konkrétně?

6, Je zde jediná žena, vyprávěla jsem vám o ní, dokonce jste viděli film, a proto mi napište, čím vás

zaujala, ohodnoťte tuto osobu. Stačí 7 logických vět.

Tyto osobnosti:

Josef Dobrovský a J. K. Tyl

K. J. Erben a Josef Jungmann

F.Palacký a K. H. Mácha

Elizabeth Bavorská – Sissy a Jan Neruda

K. H. Borovský a František Josef I.

Pokud máte možnost mi poslat nějakou pěknou fotku jak prožíváte dobu karantény doma, jak se učíte, ofotit i Vaše práce, tak budu ráda. Zveřejníme je , že neleníme. Co vy na to? Mějte se pěkně. 

 Ideálni přes whatsApp nebo messenger - obyčejně přes mobil.

  http://www.uschovna.cz/zasilka/WQLJGHVIKGA5CMHI-7N2

- opakování Pythagorova věta 2 - řešení: http://www.uschovna.cz/zasilka/WQW5Z8XXLWCVS6ZS-KE

Angličtina:

1) Opakování minulých časů (teorie a cvičení):

https://www.helpforenglish.cz/article/2006123001-minuly-prubehovy-cas-past-continuous https://www.helpforenglish.cz/article/2014082903-cviceni-minuly-cas-prosty-prubehovy a https://www.helpforenglish.cz/article/2007010301-minuly-prosty-a-prubehovy-cas

2) Londýn: podívejte se na video na https://www.youtube.com/watch?v=45ETZ1xvHS0

zkuste si kvíz: https://www.helpforenglish.cz/article/2007091203-quiz-london

další informace: https://cs.wikipedia.org/wiki/Lond%C3%BDn

3) úkoly:

č. 1 prezentace na téma Londýn (zaplnit A4 informacemi o Londýně v angličtině a přidat seznam památek s popisem) – pořád platí, pošlete mi prosím prezentace nebo jejich fotku na

č. 2 v hodině jsme začali vytvářet plánky domů/bytů – dodělejte je doma a opět pošlete na mail (word, fotka…) – v plánku jsou všechny místnosti popsané a je popsané i jejich vnitřní vybavení (chairs, table, fridge…) – slovní zásobu máte v pracovním sešitě a na https://www.helpforenglish.cz/article/2018102709-dum a https://www.helpforenglish.cz/article/2006072365-house

otestovat své znalosti můžete zde: https://www.helpforenglish.cz/article/2008051404-house-and-furniture-vocabulary-test a těžší varianta https://www.helpforenglish.cz/article/2008052202-house-and-furniture-vocabulary-test-b

termín odevzdání obou úkolů – středa 1. 4.

A ještě jim tam prosím přidej příklad, jak by měl projekt na Londýn vypadat:

Zde najdete prezentaci, která vám může poskytnout jednak informace a jednak představu, jak by mohl váš úkol vypadat https://www.slideshare.net/t_garciaminan/london-fact-sheets



Matematika:
- práce číslo 3
- opakování Pythagorova věta: http://www.uschovna.cz/zasilka/WL2RAXWLVJXTATR5-4SP
- opakování Pythagorova věta - řešení: http://www.uschovna.cz/zasilka/WLFRMFR78C5TRV96-P6K

8.B - školní rok 2018/2019

Vítám vás v novém školním roce!

ROZVRH HODIN

PO - Čj, M, Tv, D, Aj, volitelný předmět

ÚT - Nj, Čj, Z, Cmv, Čoz ---- Hv, Vv

STŘ - F, M, Čj, D, Nj, Ch

ČT - Čj, Nj, M, Aj, Tv ---- Čoz, Voz

PÁ - M, Ch, Lsv, F, Aj, Z

SEZNAM ŽÁKŮ

Beran Matyáš

Bílá Marie

Brožová Miluše

Hejda Jan

Hofmann Jindřich

Holub Vít

Hříbalová Markéta

Janura Martin

Jezbera Vít

Kaiserová Tereza

Kříž Marek

Mahdalíková Hanka

Mašek Pavel

Miškovská Michaela

Nguyen Minh Nghia (Filip)

Novotná Nela

Plas Radek

Rybár Josef

Smaržík Ondřej

Šelířová Petra

Šleisová Kateřina

Špiler Michal

Trubačová Tereza

Třesohlavý Jan

Urban Adam

Záliš Adam

SEZNAM VYUČUJÍCÍCH:

Čj, Lsv - Jitka Marešová

Aj - Mgr. Olga Eichnerová, Michael Cooper

Nj - Mgr. Olga Eichnerová, Mgr. Simona Bulínová

M, Cmv - Mgr. Daniel Remta

D - Mgr. Hana Flenerová

Voz - Mgr. Lenka Pisárová

Z - Mgr. Petr Mentlík

F - Mgr. Lenka Žáková

Čoz - Mgr. Jana Brabencová

Ch - Jitka Marešová

Hv - Bc. Eva Mokrá, Dipl. um.

Vv - Mgr. Jaroslav Chochola

Tv - Mgr. Jana Brabencová, Mgr. Jaroslav Chochola

Volitelné předměty:

Rjv - Mgr. Lada Měřínská

Pchv - Jitka Marešová

Pfv - Mgr. Lenka Žáková

Shv - Mgr. Jaroslav Chochola

Konec vyučování:

Po - 8.45

obědy od 11.00 do 12.00

Út - 11.40

Stř - 12.20

obědy od 11.00 do 13.00

Od čtvrtka výuka dle rozvrhu.

Čt - výjimečně bez odpoledního vyučování, 12.35

Pá - 13.30

_____________________________________________________________________________________________

V pondělí 17.9. začíná vyučování v 8.55. Odpadá dějepis, místo něj bude čtvrtou hodinu odučena čeština z první hodiny.

Nezapomeňte odevzdat lístečky na lyžařský výcvik (i v přpípadě nezájmu) do pátku 14.9.

_____________________________________________________________________________________________

Tento týden zkráceno oboje odpolední vyučování, v úterý (18.9.) i ve čtvrtek (20.9.) konec ve 14.25 (není Vv a Tv).

______________________________________________________________________________________________

V pondělí 1.10. začíná vyučování v 8.55 a těm, kteří mají Pchv končí ve 12.35. (Nepřítomna p. Marešová)

V úterý konec vyučování ve 13.30, není Vv.

_______________________________________________________________________________________________

V pátek 12.10. končí vyučování ve 12.35, není zeměpis.

________________________________________________________________________________________________

V úterý 16.10. vyučování končí ve 14.25, Vv bude odučena místo Čj. Připomínám také třídnickou hodinu (od 7.10).

Ve středu 17.10. končí vyučování ve 12.35 - není Ch a na Čj mají děti p.uč. Žákovou.

!!! V pátek bude vyučování končit normálně ve 13.30. (Původně měl odpadnout zeměpis.)

 _________________________________________________________________________________________________

Ve dnech 19.11, 20.11. a 21.11. odjíždí 14 žáků na zájezd do Polska. Zbylých dvanáct bude spojeno s deseti žáky z 9.B. Rozvrh: 

pondělí: Čj, M, Čoz, Nj, Aj (konec ve 12.35)

úterý: Nj, Čj, Z, M (konec v 11.40)

středa: F, M, Čj, Aj, Hv (konec ve 12.35)

Ve čtvrtek 22.11. jdeme ddo kina Alfa na pořad o Kubě. Cena 50,- V době od druhé do čtvrté vyučovací hodiny.

Ve čtvrtek Vás všechny srdečně zvu na třídní schůzky od 16.30 ve třídě 8.B.

______________________________________________________________________________________________

V pátek 23.11. končí vyučování ve 12.35! (Není zeměpis.)

________________________________________________________________________________________________

Třídnická hodina proběhne místo Vv v úterý osmou vyučovací hodinu.

Vybíráme příspěvek SRPDŠ 200,-. Termín do konce ledna.

4. 12. kurz Prevence závislostí (Odyssea).

4. 12. 2018 od 16.00 jsou rodiče i žáci osmých a devátých tříd zváni na schůzku se zástupci středních škol Karlovarského kraje. Místo konání - velký sál MDK Sokolov.

4.12. končí vyučování (kurz prevence závislostí) ve 13.30.

____________________________________________________________________________________________

!! Zítra 7.12. začíná vyučování v 8.55. Matematika bude třetí hodinu. 

V pondělí 10.12. odpadá hodina praktické fyziky, tito žáci budou končit ve 12.35.

V úterý 11.12. odpadá z důvodu konání Vánočního jarmarku odpolední vyučování, končíme ve 12.35.

_____________________________________________________________________________________________

Dne 21.12. bude výuka probíhat jen první dvě hodiny, od 10.00 máme vánoční besídku. Končíme ve 12.45.

Připomínám také, že na dny 3.1. a 4.1. bylo uděleno ředitelské volno, po prázdninách jdeme do školy až 7.1.

____________________________________________________________________________________________

Dne 9.1. 2019 končí vyučování ve 12.35 a 10.1. začíná v 8.55. (Není Ch a Čj.)

___________________________________________________________________________________________

 V pátek dne 18.1. začíná vyučování v 8.55. Matematika bude odučena místo fyziky, která odpadá.

______________________________________________________________________________________________

Info pro žáky, kteří nejedou na LV. Výuka probíhá v 8.C podle jejich rozvrhu. V pondělí žákům, kteří navštěvují praktickou fyziku a sportovní hry, končí vyučování ve 12.35. Ve středu i čtvrtek (23.1., 24.1.) všichni končí ve 12.35.

_______________________________________________________________________________________________

Dne 31.1. končí vyučování ve 12.35 (čtyři hodiny vyučování, pátá hodina rozdávání vysvědčení).

V pátek 1.2. pololetní prázdniny.

_____________________________________________________________________________________________

Dne 7.2. 2019 začíná vyučování v 8.55.

_______________________________________________________________________________________________

V pondělí 11. února není ruština - konec vyučování (jen pro ruštináře) 12.35.

_______________________________________________________________________________________________

Ve čtvrtek 7.3. začíná vyučování v 8.55.

Ve středu 6.3. končí vyučování ve 12.35 (není dějepis).

_______________________________________________________________________________________________

Ve středu 3.4. končí vyučování ve 12.35, ve čtvrtek 4.4. a v pátek 5.4. začínáme v 8.55 (v pátek není Čj a Lsv - místo Čj je Aj celá třída s lektorem, místo Lsv je matematika!).

_______________________________________________________________________________________________

Ve středu 10.4. začíná vyučování v 8.55 (není matematika).

______________________________________________________________________________________________

V pátek 12.4. začíná vyučování v 8.55. (druhou hodinu je spojená Aj s lektorem, třetí hodinu matematika)

_____________________________________________________________________________________________

!!! Zítra, dne 24.4. začíná vyučování v 8.55 - není fyzika. Nutno mít zapsáno a podepsáno v ŽK.

V pátek 26.4. končí vyučování ve 12.25 - není zeměpis.

Ve čtvrtek 25.4. z důvodu konání pedagogické rady odpadá odpolední vyučování. Konec výuky ve 12.35.

______________________________________________________________________________________________

Dne 14.5. končí vyučování ve 14.25 (není Vv), dne 15.5. končí vyučování v 11.40, dne 16.5. končí vyučování ve 14.25 (není Čoz).

______________________________________________________________________________________________

Dne 27.5. (pondělí) končí vyučování žákům, kteří mají sportovní hry a ruský jazyk ve 12.35. 

6.A školní rok 2019/2020

DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ

Informujte o této novince i ostatní žáky ze třídy

FOCENÍ TŘÍDY PROBĚHNE 17.6. V 8:00 V PARKU. SRAZ ŽÁKŮ JE V 7:50 NA ZAČÁTKU PARKU (U MĚSTSKÉHO ÚŘADU). Peníze budu vybírat v tento den. Po vyfocení  odchází žáci domů. Fotky děti dostanou v den vydávání vysvědčení.

Žáci druhého stupně se budou vracet do školy na třídnické hodiny.

1. třídnická hodina proběhne

pro 1. skupinu dne 9.6. v době od 8:30 do 11:30

pro 2. skupinu dne 10.6. v době od 8:30 do 11:30

poznámka : Žáci jsou rozděleni do 2 skupin z hygienických důvodů. Každý žák musí sedět v lavici sám s minimálním rozestupem 2 metry od dalšího žáka.

Tato třídnická hodina bude zaměřena na

- úklid šatních skříněk (žáci mi vrátí klíč od skříňky) 

- vrácení všech učebnic (učebnice budou mít žáci připravené k odevzdání - podepsané, sundané obaly a vyčištěné bez vložených papírů, případně slepené). Také si žáci připraví peníze na zaplacení poškozených či ztracených učebnic

- vybrání žákovských knížek

- žákům (pokud budou mít zájem) sdělím jejich hodnocení z jednotlivých předmětů na vysvědčení (klasifikace bude uzavřena do 8.6.)

Důležité : Pro vstup do školy budou žáci potřebovat 2 roušky, sáček na roušky a vyplněné a podepsané čestné prohlášení - zde(čestné prohlášení si můžete vyzvednout také ve škole)

! BEZ ROUŠKY A PROHLÁŠENÍ NEBUDE VSTUP DO ŠKOLY MOŽNÝ !

Setkáme se před školou u stromu, nikdo nebude vcházet do budovy školy sám ! 

Vaši účast mi potvrďte  na email Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript., případně na WhatsApp.

2. třídnická hodina proběhne ve středu 17.6. za účelem společného focení třídy. Cena společné fotografie je 35 Kč, cena skupinky je 15 Kč. Peníze na fotky vyberu na 1.třídnické hodině, případně v den focení.

3. třídnická hodina proběhne dne 26.6. za účelem předávání vysvědčení. Organizaci ještě upřesním. 

Zdarma lze využít i vzdělávací portály:

www.fraus.cz/ucenidoma

www.sciodat.cz

jsns.cz/online-vyuka

Český jazyk

Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

ČJ 25. 5. – 5.6. 2020

Dobrý den, milí šesťáci,

moc děkuji všem, kdo mi posíláte vyřešená cvičení, úkoly a zadání z ČJ.

Díky i za vaše nápady k ČJ - překvapilo mě, jak vám chybí klasické hodiny. Snažila jsem se tedy na tento týden zadat učivo jak s učebnicí, tak čítankou.

1. )Podívej se do učebnice ČJ a najdi si kapitolu PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA. Připomeň si růžové rámečky + některá cvičení, která jsme společně vypracovali.
2. )Opakování PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=6&subject=Český%20jazyk&search1=03.+P%C5%99%C3%ADdavn%C3%A1+jm%C3%A9na#selid

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=6&subject=Český%20jazyk&search1=04.+Z%C3%A1jmena#selid

1. )Vezmi si čítanku. Prolistuj jí. Určitě zjistíš, že mnoho ukázek v čítance má zajímavé nadpisy, nebo jsou u nich obrázky, které tě upoutají. Vyber si dvě ukázky, které tě na první pohled zaujmou a přečti si je. U obou písemně odpověz (sešit ČJ-lit):
   1. Proč a čím tě text zaujal na první pohled?
   2. O čem příběh byl?
   3. Splnil příběh tvá očekávání?

1. )Vypiš všechna SLOVESA ze všech vyjmenovaných slov. Pět z nich použij do krátkého příběhu (ČJ-sloh)

Na vaše odpovědi a řešení se těším na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.          

 Učivo z německého jazyka 

Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Hello everyone. I hope you have a good time.

Vrátíme se hodně zpátky. Pamatuješ si abecedu? A pamatuješ si ANGLICKOU abecedu? Zkus si ji říct nahlas zpaměti.

Ať už jsi měl problém nebo ne, podívej se na následující odkaz. Najdeš tam celou abecedu i s výslovností, příklady slov začínající na dané písmeno a zajímavostí o spelování:

https://www.anglictina-bez-biflovani.cz/anglicka-abeceda

Anglická abeceda s výslovností - Angličtina - abeceda Angličtina - abeceda. Klikni pro výslovnost English alphabet (anglická abeceda) se skládá z 26 písmen zapisovaných latinkou, která jsou součástí také české abecedy. V angličtině ale, na rozdíl od češtiny, neexistují písmena s diakritickými znaménky (´, ˇ, °) ani spřežka “ch”. www.anglictina-bez-biflovani.cz

Spelování- spelling. Hláskování. Říkání jednotlivých písmen v nějakém slově. Je těžké vybavit si rychle jednotlivá písmena. A nebyla bych to já, neposlat vám nějakou vychytávku:

https://www.youtube.com/watch?v=swmEj9JMhOY

abeceda v angličtině http://www.richardludvik.cz Chytré pomůcky, jak si zapamatovat anglickou abecedu. Najdete zde výslovnost všech písmen a tipy na jednotlivá písmenka. Uvidíte, že to nebude tak těžké. Nemusíte znát všechna písmenka anglické abecedy, ale vyhláskovat své příjmení se vám může hodit. Více video tipů najdete na www ... www.youtube.com

 

Vytvoř si doma kartičky s jednotlivými písmeny abecedy. Zamíchej je a popros rodiče nebo sourozence, ať tě vyzkouší, jak rychle umíš anglicky říct písmeno, které ti ukážou.

Zkus trénovat deset minut každý den. Po pár dnech dokážeš říct písmeno H i kdyby tě probudili o půlnoci. Můžete si i zahrát hru, kdo řekne písmeno rychleji apod.

 

Závěrečná zkouška tvého tréninku čeká na následujícím odkazu:

http://www.jazykolog.cz/anglicke-testy/online-test/137/spelling-cviceni-na-abecedu-a-spelling

Spelling - cvičení na abecedu a spelling. | anglický test na slovní zásobu | Začátečníci + | jazykolog.cz Právě si zlepšuji svou angličtinu. Jednoduchý poslech na spellování na mix slovíček vhodný pro začátečníky www.jazykolog.cz

CHALLENGE!!!

Kdo všechno mi pošle fotku úspěšně splněné zkoušky? Kdo bude mít nejméně chyb? Nenech se zastrašit abecedou! Pochlub se na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

 

See you soon. Bye...

 

 

starší učivo

Všechny vás moc a moc zdravím. Doufám, že se máte dobře a těšíte se do školy alespoň z poloviny jako já.

Tentokrát potrénujeme slovní zásobu volného času a vrátíme se trošku zpět k předložkám AT, ON, IN. Někteří z vás si psali o radu a pomoc s předložkami, pořád nám potvůrky dělají trošku vrásky. Až se vrátíme do školy, společně ještě vysvětlíme a potrénujeme. Zatím mi můžete udělat radost a trošku potrénovat sami. Věřím ve vaše schopnosti a šikovnost.

Na následujících odkazech najdete opakování volného času:

https://www.liveworksheets.com/def_files/2019/1/20/901201514375916/901201514375916001.jpg

https://zsbcupice.cz/hot-potatoes/anglictina/4-rocnik/activity/aktivity1.htm

ACTIVITIES - činnosti volného času Spoj názvy aktivit volného času. KONTROLA . SWIM zsbcupice.cz

 

Materiály k předložkám AT, IN, ON:

https://www.youtube.com/watch?v=PHL5MUZYvHc

Anglické předložky časové AT, IN, ON (prepositions of time) Tři nejdůležitější předložky časové AT, IN a ON. Jak se kde používají, jakou logikou se jejich užívání řídí, nejčastější chyby, příklady kam žádná předložka nepatří, věty k procvičení. Prostě krátké ale informacemi nabité video :) MAXIKURZ PŘEDLOŽEK: http://bit.ly/MaxiPredlozky (do 24.9 SLEVA 35%) www.youtube.com

http://www.anglictinavtestech.cz/Online/Anglicky-Test-7/predlozky-at-in-on

Předložky at/in/on - anglická gramatika - test z angličtiny A jak by to šlo vám? Není to tak snadné, ale je to zábavné a zdarma. Kroužkovací test na základní použití těchto základních předložek - anglický test zdarma na anglictinavtestech.cz www.anglictinavtestech.cz

https://anglicky.online/wp-content/uploads/2019/01/Screenshot-2019-01-19-17.56.51.png

(Zde máme krásně ukázané, že se předložky rozdělují na předložky místa a předložky času- pokud čemukoliv nerozumíš, zkus použít slovníček. Nejlépe si udělej vlastní obrázek, podobný tomuto, ale se svým popisem- může být i v ČJ, jen názvy předložek IN, ON, AT zachovej)

 

Všechny vás zdravím, na všechny se těším. Tak se opatrujte, ať se ve zdraví (fyzickém i duševním) shledáme. Vaše Kačka K.